Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets ANTHOLOGIE Jo

Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets ANTHOLOGIE Johan Faerber avec des documents COULEURS 2014 2016 Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Anthologie Johan Faerber certifié de lettres modernes docteur ès lettres 2 SOMMAIRE 6 AVANT-PROPOS 7 ÉPREUVES • PROGRAMME 10 PRÉSENTATION DU THÈME CHAPITRE I QU’EST-CE QU’UN OBJET ? QUELLES FONCTIONS PEUT-IL AVOIR ? ■ ■Qu’est-ce qu’un objet ? 15 1. Définition du mot « objet » 15 2.  François Dagognet, « Essais de définitions », Éloge de l’objet : pour une philosophie de la marchandise (1989) 18 3.  Sébastien Pierrot, « Concours Lépine : rencontre avec un serial-inventeur » (29 avril 2014) ■ ■Les différents types d’objets 23 4.  Thierry Bonot, La Vie des objets. D’ustensiles banals à objets de collection (2002) 25 5. Bulletin de la Société d’encouragement pour l’industrie nationale de 1856 28 6. Photographie de la chaîne de montage de la Ford T (vers 1913) 29 7. Julien Bordier, « Le CD est mort, vive la musique » (3 juin 2011) 32 8. Catherine Millet, L’Art contemporain. Histoire et géographie (1997-2006) 34 9. Sculpture de Marcel Duchamp, Roue de bicyclette, ready-made (1913) Sous réserve des exceptions légales, toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite, par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par le Code de la Propriété Intellectuelle. Le CFC est le seul habilité à délivrer des autorisations de reproduction par reprographie, sous réserve en cas d’utilisation aux fins de vente, de location, de publicité ou de promotion de l’accord de l’auteur ou des ayants droit. © Hatier, Paris 2014 3 ■ ■Quelles sont les fonctions d’un objet ? 37 10. Jean Baudrillard, Le Système des objets (1968) 39 11.  Planche du Catalogue de la Manufacture des armes et cycles de Saint- Étienne (1913) 39 12. Paul Bourget, Nouveaux essais de psychologie contemporaine (1885) 41 13.  Dessin technique de la voiture Lotus Esprit S1, dans le film L’Espion qui m’aimait (1977) 42 14.  David Jiménez, « KENJI KAWAKAMI, Japon : Joindre l’inutile au dérisoire » (2006) CHAPITRE II QUELLES VALEURS ONT LES OBJETS ? ■ ■La valeur marchande 49 15. Karl Marx, « Du capital », Critique de l’économie politique (1867) 52 16. Georges Perec, Les Choses (1965) 55 17. Michel Houellebecq, La Carte et le Territoire (2010) ■ ■La valeur affective 59 18. Jean Baudrillard, Le Système des objets (1968) 61 19. Guy de Maupassant, « Vieux objets », Contes et nouvelles (1882) 64 20.  Marie-Laure Uberti, « Quand nos objets ont une âme. Sur le livre de Serge Tisseron, Quand la vie vient aux objets » (mars 1999) 67 21.  Walter Benjamin, Paris, capitale du xixe siècle. Le Livre des passages (2006) ■ ■La valeur religieuse 70 22. Marcel Proust, Les Plaisirs et les Jours (1896) 72 23. Reliquaire du doigt de saint André, atelier romain (1278-1281) 73 24. Gentiane Lenhard, « La saga d’un objet culte : l’Opinel » (2014) 4 ■ ■La valeur esthétique 78 25.  La rédaction de Ma maison, mon jardin, « Le designer Philippe Starck, récit d’un succès international » (20 février 2014) 82 26. Tableau d’Andy Warhol, Campbell’s Soup Cans (1962) 83 27. Francis Ponge, « Le Cageot », Le Parti pris des choses (1942) 84 28. Tableau de Frans Francken, Un cabinet de curiosités (1641) 85 29. Joris-Karl Huysmans, À Rebours (1884) CHAPITRE III LES OBJETS, UNE SOURCE D’ALIÉNATION ? ■ ■Une aliénation psychologique 93 30. Octave Mirbeau, Le Journal d’une femme de chambre (1900) 96 31. Jean-Paul Sartre, La Nausée (1938) 98 32. Honoré de Balzac, La Peau de chagrin (1831) 101 33. Alain Robbe-Grillet, Les Gommes (1953) 103 34. Photographie d’Oh les beaux jours, de Samuel Beckett, (1963) ■ ■Une aliénation économique ? 105 35. Émile Zola, Au Bonheur des Dames (1883) 107 36.  Nicolas Riou, « Dis-moi ce que tu consommes, je te dirai qui tu es » (21 octobre 2005) 110 37. Bret Easton Ellis, American Psycho (1991) 112 38. Photographie d’appareils électroménagers dans une décharge 113 39.  Pascale Senk, « Quand accumuler des choses devient pathologique » (21 mars 2013) 5 CHAPITRE IV PEUT-ON SE LIBÉRER DES OBJETS ? ■ ■Peut-on se défaire des objets ? 120 40. Gilles Lipovetsky, « Cache-toi, objet ! » (16 avril 1998) 122 41.  Marie Piquemal, « Ils ont décidé de vivre avec 100 objets » (16 août 2010) 125 42.  Audrey Garric, « Les Français sont-ils sortis de l’hyperconsommation ? » (17 juin 2014) 128 43. Image du film d’Andrew Stanton, Wall-E (2008) 129 44.  Paul Laubacher, « L’imprimante 3D, cette révolution industrielle qui approche » (22 octobre 2012) ■ ■Les objets, sources de créativité ? 133 45.  Heinrich Böll, « Les Brebis galeuses », Le Destin d’une tasse sans anse (1985) 135 46. Pierre Fédida, L’Absence (1978) 138 47. Jean Echenoz, Des éclairs (2010) 140 48. Thomas Clerc, Intérieur (2013) 142 49. Sculpture de César, Giallo naxos met – FI594A (1998) 144 FICHES MÉTHODE Pour analyser le document : après chaque document Thèmes de réflexion, d’exposé ou de débat : après certains documents Pour s’exercer à la synthèse : à la fin de chaque chapitre 6 AVANT-PROPOS L’épreuve de culture générale et expression au BTS, en seconde année de STS, s’appuie sur deux thèmes imposés, renouvelés tous les deux ans. Cette anthologie intitulée Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets regroupe des documents écrits et iconogra- phiques qui correspondent aux thèmes des années scolaires 2014-2015 et 2015-2016. Ce recueil comporte des extraits d’œuvres littéraires, des documents provenant d’essais et de revues spécialisées ainsi que des articles de presse. Les images, rassemblées dans un cahier couleur, sont des reproductions de peintures, des photographies, des images tirées d’un film ou d’une pièce de théâtre et des reproductions de sculpture. L’anthologie se divise en quatre chapitres. Chacun s’ouvre sur une introduction qui pose les enjeux. Les chapitres sont subdivisés en deux ou trois parties correspondant chacune à un sous-thème et s’accompagnent d’une présentation problématisée. Chaque document est précédé d’un chapeau introductif qui en donne le contexte et est suivi de notes explicatives. Des questions guident la lecture et visent à mettre en évidence les principales idées. De brefs encadrés ponctuent la lecture en revenant sur des questions propres à chaque thème. Des pistes de réflexion, d’exposé et de débat élargissent l’étude. Chaque chapitre se clôt sur la rubrique « Pour s’entraîner à la synthèse » qui propose des regroupements transversaux de documents. L’anthologie est enfin complétée par des propositions de sujets d’examen et par une série de « Fiches méthode ». Ces fiches récapi- tulent des savoirs utiles à l’analyse de documents. Johan FAERBER 7 ÉPREUVES • PROGRAMME CULTURE ET EXPRESSION EN STS Les précisions qui suivent et qui concernent les épreuves du BTS en Culture générale et expression sont extraites du Bulletin officiel n° 47 du 21 décembre 2006. Le Bulletin officiel n° 2 du 3 février 2014 présente le nouveau thème inscrit au programme pour les années scolaires 2014-2015 et 2015-2016. n l’épreuve de culture générale et expression Voici la définition donnée par les textes officiels de l’épreuve dite d’« évaluation ponctuelle », épreuve qui se déroule en quatre heures. L’objectif visé est de certifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et dans la vie professionnelle. L’éva- luation sert donc à vérifier les capacités du candidat à : tirer parti des documents lus dans l’année et de la réflexion menée en cours ; rendre compte d’une culture acquise en cours de formation ; apprécier un message ou une situation ; communiquer par écrit ou oralement ; appré- hender un message ; réaliser un message. On propose trois à quatre documents de nature différente (textes littéraires, textes non littéraires, documents iconographiques, tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40). Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20). Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menée dans l’année en cours de « Culture générale et expression ». La note globale est ramenée à une note sur 20 points. 8 n le nouveau thème de 2014-2015 Le programme officiel de l’examen comporte deux thèmes dont chacun reste deux ans, mais avec un décalage d’un an. Il y a donc un nouveau thème chaque année. Le nouveau thème pour les années scolaires 2014-2015 et 2014-2015 est « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets ». L’indication de ce thème est accompagnée, dans le Bulletin officiel du 3 février 2014, d’une problématique, d’une bibliographie uploads/Litterature/ ces-objets-qui-nous-envahissent-objet-cultes-culte-des-objets.pdf

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