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Compre ecrit 1as Fiche pédagogique Niveau ère AS Enseignante BENCHEIKH Radja Projet I Réaliser une campagne d ? information sur un thème scienti ?que à l ? intention des élèves du lycée à l ? occasion d ? une journée nationale ou mondiale Objet d ? étude

Fiche pédagogique Niveau ère AS Enseignante BENCHEIKH Radja Projet I Réaliser une campagne d ? information sur un thème scienti ?que à l ? intention des élèves du lycée à l ? occasion d ? une journée nationale ou mondiale Objet d ? étude Les textes de vulgarisation de l ? information scienti ?que Séquence Produire un texte de vulgarisation scienti ?que à partir d ? informations données ou recueillies Activité Compréhension de l ? écrit Matériel Didactique -Tableau -Dictionnaire Durée h Support La vitamine du soleil Objectifs d ? apprentissage Lire et comprendre l ? organisation d ? un texte explicatif - Lire pour étudier des faits de langue investis dans le discours en relation avec la visée communicative présent atemporel les procédés explicatifs la progression thématique la passivation tournure impersonnelle la nominalisation - Lire pour dégager l'information contenue dans un texte sous forme de plan -Identi ?er la visée communicative du texte Etapes Déroulement de la séance Eveil de l ? intérêt Le corps humain a besoin de plusieurs nutriments pour fonctionner correctement notamment des vitamines et des minéraux etc ceux-ci ont des ressources Quelles sont les ressources de vitamines que vous connaissez Exploitation du para texte -Observez le texte puis dites quels sont ses éléments périphériques Analyse des éléments périphériques Le titre La vitamine du soleil L ? auteur Absent La source Texte adapté https pharmasimple com Le corps du texte Article disposé en une seule colonne Nombre de paragraphes ? -Lisez la première ligne du texte de quoi pourrait-il nous parler Hypothèses de sens On va peut être parlé de la respiration de l ? oxygène des êtres vivants ? etc Exploitation du texte Lecture silencieuse -Lisez le texte silencieusement et essayez de véri ?er les hypothèses de sens Véri ?cation des hypothèses à con ?rmer Lecture analytique Quel est le thème abordé dans ce texte - La vitamine D ? Répondez par vrai ou faux La vitamine D est une vitamine hydrosoluble Faux Le manque de la vitamine D augmente les risques des maladies cardiovasculaires Vrai Les douleurs dans les jambes sont dues à une fragilisation dans les jambes Faux Il est aisé de reconna? tre ? ? le mot souligné veut dire a compliqué complétez le tableau suivant à partir du texte b simple Procédés explicatifs Dé ?nition Illustration Phrases prises du texte La vitamine D ou calciférol est une vitamine liposoluble c ? est-à-dire soluble dans les graisses comme en hiver comme certains cancers CSynthèse Dénomination Énumération Reformulation La vitamine D ou calciférol les poissons gras en moindre quantité dans les ?ufs le lait ou encore le foie de b ?uf une vitamine liposoluble c'est à dire soluble dans les graisses Trouvez dans le texte la nominalisation des verbes suivants absorber absorption sentir sensation épuiser épuisement in uencer in eunce la vitamine D qui est synthétisée au niveau de la peau ? Réécrivez la phrase suivante à la forme active La peau synthétise la vitamine D Quel est le rapport logique exprimé dans