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Cours 3 dramaturgie poetique de la comedie selon moliere

Le présent propos version écrite d ? un cours d ? agrégation professé à l ? ENS Ulm est la propriété intellectuelle de Patrick Dandrey Toute reproduction ou di ?usion est interdite en dehors de la consultation ouverte sur le site patrickdandrey com Cours Dramaturgie Poétique de la comédie selon Molière Durant une bonne partie de l ? année une guerre comique ? avait opposé Molière aux détracteurs de son École des femmes créée en décembre Il mena ce combat à travers deux comédies La Critique de l ? École des femmes et L ? Impromptu de Versailles auxquelles répondirent une dizaine de pièces presque toutes dues à ses adversaires à l ? exception d ? un partisan tardif L ? originalité majeure de cette polémique littéraire c ? est que tous y imitèrent Molière dans le choix de la scène comme champ clos o? vider la querelle Cette querelle dite de L ? École des femmes a une apparence une douzaine de comédies polémiques o? les trois thé? tres parisiens se répondirent scène à scène o? Molière marqua des points par une stratégie d ? initiative et de prouesse en inventant une comédie de coterie mondaine et une comédie de coulisses o? des personnages de son thé? tre voire sa propre troupe au sein de laquelle il se représente lui-même viennent parler depuis la scène de Molière du thé? tre de Molière dans un jeu de spécularité qui fait le thé? tre re éter et interroger son image dans le miroir de sa propre pratique pour interroger l ? esthétique de la comédie et les conditions de son évaluation Le premier intérêt de cette polémique fut de lui permettre de théoriser son esthétique au moment o? il venait de composer de sa première grande comédie en actes et en vers et de rendre compte des audaces formelles qu ? elle manifestait Cette querelle eut aussi une réalité moins brillante un con it d ? intérêts patents et celés des enjeux de prestige et d ? arrivisme une prise à parti et une prise de parti du public o? parmi les attaques et les polémiques que suscitait Molière se démêlent des interrogations malséantes sur lui sa vie privée son caractère supposé hargneux et ?elleux et sur sa moralité voire sa piété en tout cas son parti pris pour la liberté dans l ? édi ?cation et la gouverne de soi-même que son École des femmes professait Ces derniers thèmes expliquent et annoncent la création de Tartu ?e et portent en gestation la promesse de la cabale contre cette pièce qui succède sans solution de continuité ou presque à la querelle faite à L ? École des femmes L ? intérêt de ce précédent est double Sous l ? événement anecdotique il fait emblème du contexte de polémiques de coups fourrés de bagarres et de con its presque continus qui jalonnent la plus grande part de la création de Molière depuis l ? accueil fait à ses Précieuses ridicules en pastichées