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Deroulement d une sequence 3 4 5 2022 medani

Ecole MOUKIL Hadj-HASSASNA- L'enseignant MEDANI Hachemi Circonscription Hassasna Niveau ème année Année scolaire Déroulement d ? une séquence ème AP ère vacation H mn ème vacation H mn ème vacation H mn -Présentation du projet -Compréhension de l ? écrit -Oral production ère Je découvre le projet la t? che mn réalisation des actes de parole SEMAINE ?nale et la t? che mn -Vocabulaire mn mn -Oral compréhension mn ème vacation H mn -Grammaire mn ème vacation H mn ème vacation H mn ème -Compréhension de l ? écrit mn -Lecture systématique mn -Orthographe mn -Lecture systématique SEMAINE -Oral production réemploi des -Conjugaison mn Dictée mn actes de parole dans d ? autres situations mn ème vacation H mn ème vacation H mn ème vacation H mn ème -Préparation à l ? écrit je m ? entra? ne mn -Compte rendu h -Comptine mn -Réalisation partielle du projet mn SEMAINE -Production écrite er et ème jet -Évaluation Remédiation h mn L ? enseignant La directrice L ? inspectrice CEcole MOUKIL Hadj-HASSASNA- L'enseignant MEDANI Hachemi Circonscription Hassasna Niveau ème année Année scolaire Déroulement d ? une séquence ème AP ère vacation H mn ème vacation H mn ème vacation H mn -Présentation du projet ère SEMAINE Je découvre le projet la t? che ?nale et la t? che mn -Oral compréhension mn ème vacation H mn -Oral production réemploi des ème SEMAINE actes de parole dans d ? autres situations mn -Lecture systématique mn ème vacation H mn ème -Préparation à l ? écrit je m ? entra? ne mn SEMAINE - Production écrite er et ème jet mn L ? enseignant -Compréhension de l ? écrit mn -Vocabulaire mn ème vacation H mn -Compréhension de l ? écrit mn -Conjugaison mn ème vacation H mn -Compte rendu h -Comptine mn La directrice -Oral production réalisation des actes de parole mn -Grammaire mn ème vacation H mn -Lecture systématique mn - Orthographe mn ème vacation H mn -Réalisation partielle du projet mn -Évaluation Remédiation h L ? inspectrice CEcole MOUKIL Hadj-HASSASNA- L'enseignant MEDANI Hachemi Circonscription Hassasna Niveau ème année Année scolaire Déroulement d ? une séquence ème AP ER E SEMAINE ère vacation mn ème vacation mn ème vacation mn ème vacation mn -Présentation du projet Je -Étude de deux phonèmes -Écriture majuscule découvre le projet la t? che mn minuscule mn ?nale et la t? che mn -Lecture combinatoire -Oral production -Oral compréhension écoute mn répétition restitution et compréhension d ? un dramatisation ? mn dialogue un document sonore ? mn ème vacation mn ème vacation mn ème vacation mn -Étude de deux phonèmes mn -Lecture combinatoire mn ème vacation mn -Écriture majuscule minuscule mn -Oral production réemploi de l ? acte de parole dans d ? autres situations mn -Activités de lecture -Comptine mn mn -Copie Dictée mn -Lecture synthèse des quatre phonèmes mn -Réalisation partielle du projet mn -Évaluation Remédiation mn EME SEMAINE L ? enseignant La directrice L ? inspectrice C