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Mmoire complet ayoub 1 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de L ? enseignement Supérieur et de la Recherche Scienti ?que Université Larbi Ben M ? Hidi Oum El Bouaghi Faculté des Lettres et des Langues Département De Français Mémoire

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de L ? enseignement Supérieur et de la Recherche Scienti ?que Université Larbi Ben M ? Hidi Oum El Bouaghi Faculté des Lettres et des Langues Département De Français Mémoire de Master Thème La Pédagogie Di ?érenciée ? Comment Faire Face Aux Di ?cultés Liées à l ? enseignement du FLE Dans Une Classe Hétérogène Présenté par Ben Mehenni Ayoub Sous la direction de Mme Rghiss Amel Devant le jury Président e Mr WAHAB SALIM Rapporteur Mme RGHISS AMEL Examinateur Mr AIFOUR MOHAMED CHERIF Promotion - CRemerciement Je remercie tous les enseignants du Master en didactique pour les E ?orts immenses qu ? ils ont fournis Je tiens particulièrement à exprimer Toute ma gratitude à Mademoiselle RGHISS Amel pour avoir accepté de m'encadrer et d'avoir été patiente et indulgente à mon égard pour le temps précieux qu ? elle m ? a accordé et pour les conseils qu ? elle m ? a prodigués Je remercie également mes parents ma s ?ur et mes frères pour L ? encouragement et le soutien qu ? ils m ? ont apportés CDEDICACE Je dédie ce travail A mon père et à ma mère qui m ? ont encouragé et sans cesse soutenus A mes frères Aziz Djamel Lahcen et Seif A ma s ?ur A ma nièce et mes cousins A mes amies sincères Fathi Foufou Alla Seif et Mostafa Et à tous ceux qui m ? aiment CTable des matières Introduction générale ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Première partie le cadre théorique Chapitre la pédagogie di ?érenciée Qu ? est ce que la pédagogie di ?érenciée Historique et évolution de la pédagogie di ?érenciée Dispositifs de la di ?érenciation pédagogique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Types de la di ?érenciation pédagogique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? organisation d ? une séquence en fonction de la di ?érenciation pédagogique ? ? Chapitre II L ? enseignement du FLE en Algérie ? contexte actuel Introduction Le contexte de la réforme de l ? éducation en Algérie La réforme et le développement de l ? enseignement du FLE Conclusion partielle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Deuxième partie le cadre pratique Chapitre I construction du corpus Présentation du corpus Accueil et Circonstances de l ? enquête ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Di ?cultés rencontrées Organisation du programme et supports pédagogiques Les supports pédagogiques Description des activités Corpus Présentation des grilles d ? observation Explication des grilles d ? observation Chapitre II analyse des données Introduction générale Description des activités - Première séance - Deuxième séance