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Numbers NUMBERS Niveau CE ou CE CE Nombre de séances Compétences du socle commun travaillées Capacités Formulations Comprendre réagir et parler en Parler de ses goûts interaction orale questionner sur les nombres What's your favourite number My favourite

NUMBERS Niveau CE ou CE CE Nombre de séances Compétences du socle commun travaillées Capacités Formulations Comprendre réagir et parler en Parler de ses goûts interaction orale questionner sur les nombres What's your favourite number My favourite number is ? What number is it Is it seven Yes it is No it isn't Comprendre à l'oral Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes les nombres CE à CE à Parler en continu Chanter une chanson réciter la comptine numérique Lire Comprendre des mots écrits les One two ? eleven nombres CE One two twenty Écrire CE Copier des mots isolés Lexique les nombres de à les nombres de à Phonologie bonne réalisation des diphtongues eight nine Grammaire construction des nombres de à Culture chanson ten in a bed album ten in a bed N Compétences Matériel Descriptif rapide - réciter la comptine numérique -reproduire un modèle oral -comprendre à l'oral les nombres - poser des questions Flashcards chi ?res - essayer de faire compter chaque élève le plus loin possible ils pour tableau et connaissent quasi tous la comptine individuelle jusque - reprendre la prononciation de chaque chi ?re faire répéter individuellement et collectivement avec étiquettes individuelles raise the good number dictée de nombre BINGO guess the number un élève choisit un chi ?re les autres le questionnent Is it eight ? - l'élève répond Before ? ou after ? Idem séance Flashcards chi ?res - reprise rapide des activités de la séance apprentissage de la chanson ten in a bed poste CD et CD mp Chanter une chanson Associer forme orale et forme écrite poste CD et CD ou - reprise de la chanson ten in a bed puis di ?érenciation CE CE clé USB un BINGO wordcards collective - présentation de la forme écrite des mots association apprentissage des nombres de à avec cartes chi ?res mots individuelles raise the card Lire des mots dictée BINGO before after coloriage magique en réciter la comptine parler de ses goûts autonomie individuellement - what's your favourite number Réciter la comptine Poste CD et CD ou MP ? ? ? ? ? numérique Chanter une ashcards nombres chanson collectives Ccomprendre à individuelles l'oral les nombres Parler de ses goûts reprise de la chanson ten in a bed puis di ?érenciation CE CE faire réciter la comptine par quelques élèves - raise the card dictée BINGO before after - Questionner chaque élève what's your favourite number trace écrite des nombres de à - coloriage magique à en autonomie Prolongement memory dominos en ateliers autonomes en rebrassage lecture album ten in a bed Évaluation formative tout au long de la séquence réciter la comptine nommer un chi ?re aléatoirement comprendre une suite de chi ?res dictée associer chi ?res et mots Ce points à relier http fofyalecole eklablog com C http fofyalecole eklablog com C http fofyalecole eklablog com C http fofyalecole eklablog com Cone two three four ?ve six seven eight nine ten eleven twelve thirteen http fofyalecole eklablog com