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Exploitation de texte 1 2 29

Synthèse Citez tous les adjectifs possessifs Quel est leur fonction Citez ceux qui sont féminin L ? adjectif possessif est un dé terminant du nom Il indique celui ou celle à qui appartient l ? ê tre ou l ? objet qu ? il dé termine TC Exemple Ali prend son sac Il prend ses sacs Les adjectifs possessifs sont ma ta sa fé minin singulier mon ton son masculin singulier mes tes ses masculin fé minin pluriel - notre votre leur masculin fé minin singulier Lecture à haute Voix J ? écris au tableau D ? autres foyers détectés se propagèrent Des chercheurs du CNRA se saisirent alors de ce problème Les paysans se remirent vraiment à implorer les m? nes qui les avaient oubliés Lisez à haute voix les phrases au tableau Repérage isolement et ?xation de la notion Quels sont les verbes conjugué s dans ces phrases Indiquez leurs in ?nitifs De quel groupe sont-ils A quel temps et à que l mode sont-ils conjugué s Conjuguez les verbes à toutes les personnes Que remarquez-vous au niveau des terminaisons Synthèse Comment se conjuguent les verbes pronominaux au passé simple Donnez des exemples III Évaluation Proposez les exercices n et pages TC Lisent à haute voix les phrases Ce sont se propagèrent se saisirent se mirent Se propager se saisir se mettre Ils sont du er è et è groupe TC Ce sont des verbes pronominaux Ils sont conjugué s au passé simple de l ? indicatif Ils conjuguent Identi ?ent les terminaisons des verbes Au passé simple les verbes pronominaux se conjuguent de la maniè re suivante er groupe s ? engager je m ? engageai tu t ? engageas ? è groupe se saisir je me saisis TC tu te saisis ? ? è groupe se prendre je me pris tu te pris ? Les verbes pronominaux se conjuguent normalement à tous les temps seul l ? ajout du pronom personnel ré é chi les distingue des autres TI Ils font les exercices Niveau CM Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes Titre Trouver le pré ?xe d ? un mot et accorder tout ? devant un nom Séance Trouver le pré ?xe d ? un mot et accorder tout ? devant un nom Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Identi ?er Conna? tre É crire Employer Le pré ?xe d ? un mot L ? accord de tout devant un nom Le pré ?xe d ? un mot Tout devant un nom Situation d ? apprentissage Au cours d ? une composition le ma? tre de CM de l ? EPP Zoboua à Daloa demande à ses élèves de trouver le pré ?xe d ? un mot et accorder tout ? devant un nom Étapes