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1 Catalogue 2011-2012 FORMATION CONTINUE Se former tout au long de la vie avec

1 Catalogue 2011-2012 FORMATION CONTINUE Se former tout au long de la vie avec l’UH2MC 2 Règlement Intérieur du Centre de Formation Continue CFC-UH2MC Licence d’Université • Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales - Mohammedia • Faculté des Sciences et Techniques - Mohammedia • Ecole Nationale de Commerce et de Gestion Casablanca • Ecole Normale Supériure de l’enseignement Techniques - Mohammedia Master d’Université • Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales - Mohammedia • Ecole Nationale de Commerce et de Gestion Casablanca • Faculté des Sciences et Techniques - Mohammedia DUCESS (Cycle des Etudes Supérieures Spécialisées) • Faculté des Sciences et Techniques - Mohammedia 3 Règlement Intérieur du Centre de Formation Continue CFC-UH2MC Validé par le Conseil de l’Université du 15 juillet 2011 Introduction La formation continue est l’une des missions principales de l’Université, au même titre que la formation initiale et la recherche scientifique conformément à la loi 01.00 portant organisation de l’enseignement supérieur. La formation continue dans la loi 01.00 Les Universités ont vocation normale à dispenser tous enseignements et formations initiales et à pré parer et délivrer les diplômes y afférents. Elles organisent des formations continues au profit des per sonnes engagées ou non dans la vie active pour répondre à des besoins individuels ou collectifs (Article 3 Loi 01.00). Les Universités peuvent dans les conditions prévues par leur règlement intérieur, instaurer des di plômes d’Université dans le domaine de la formation initiale et dans celui de la formation continue. Ces diplômes peuvent faire l’objet d’une accréditation par l’autorité gouvernementale de tutelle après avis de la commission nationale de coordination de l’enseignement supérieur précitée. Les diplômes accrédités peuvent être reconnus équivalents aux diplômes nationaux (Article 8 Loi 01.00). Le conseil de l’Université délibère sur toutes les questions relatives aux missions et à la bonne marche de l’Université. A cet effet, et outre les attributions qui lui sont dévolues par la présente loi, il : - décide, en formation initiale comme en formation continue, de la création des diplômes d’Uni versités proposés par les conseils d’établissements ainsi que des modalités de leur préparation et des conditions de leur obtention ; (Article 12 Loi 01.00). Le budget de l’Université comprend : - En recettes: Les droits perçus au titre de la formation continue ; (Article 18 Loi 01.00). Objet Le présent règlement intérieur régit les modalités de fonctionnement de la formation continue et du service commun de formation continue au sein de l’Université Hassan Il Mohammedia-Casablanca. Structuration de la formation continue La formation continue est organisée au sein d’un service commun de l’Université intitulé « Centre de Formation Continue – Université Hassan II Mohammedia – Casablanca «CFC-UH2MC» ». I. Compétences et organisations 1. Conseil du CFC-UH2MC Le CFC-UH2MC est piloté par un conseil dont les membres sont: • Le président de l’Université; • Le Vice-président dont relève la tache de la formation continue; 4 • Les Doyens ou Directeurs des établissements, qui peuvent se faire représenter par le Vice- doyen ou le Directeur Adjoint en charge de la formation continue par établissement; • Trois enseignants chercheurs représentant les formations continues ouvertes : un en seignant chercheur (Lettres, Sciences Humaines et Sociales), un enseignant chercheur (Sciences et Sciences et Techniques), Un enseignant chercheur (Sciences Juridiques, Eco nomiques et Sociales) ; • Le Responsable du Centre de Formation Continue; • Le Président de la Commission des Affaires Académiques issue du Conseil de l’Université; • Un membre du Conseil de l’Université issu du secteur privé. 2. Missions du Conseil du CFC-UH2MC Le conseil du Centre de Formation Continue a pour missions de : a) Veiller à l’application des orientations relatives à la formation continue émises par le Conseil de l’Université; b) Statuer sur la reconnaissance et l’équivalence des titres universitaires présentés par les candidats à l’admission aux programmes; c) Approuver à la fin de chaque année le bilan pédagogique et financier du CFC-UH2MC ; d) Proposer et approuver en concertation avec le Conseil de l’Université les partenariats avec d’autres institutions universitaires ou privées pour des programmes de formation continue. 3. Le responsable du CFC-UH2MC a) Assure le support et le suivi des formations sur le plan administratif et pédagogique: • Secrétariat du conseil du CFC-UH2MC ; • Ingénierie des projets de formation; • Analyse et avis sur la formation. b) Veille: • A la promotion de la formation continue (communication interne et externe) ; • A la qualité des enseignements (ingénierie pédagogique) ; • Au fonctionnement et suivi des projets de formation du CFC-UH2MC ; • Au respect du règlement régissant la formation continue; • A l’exécution des décisions du conseil du CFC-UH2MC ; • A la notification des décisions concernant l’admission aux programmes de formation continue. c) Supervise avec les responsables de projets l’ingénierie pédagogique. d) Etablit à la fin de chaque année universitaire, en commun accord avec les responsables des formations dispensées, un bilan pédagogique et financier de toutes les formations dis pensées. Ce bilan sera présenté au Conseil de l’Université après approbation du conseil du CFC-UH2MC. II. Missions du Centre de Formation Continue a) Coordonner l’ensemble des activités de la formation continue de l’Université; 5 b) Promouvoir la formation continue au profit de l’environnement de l’Université: entre prises, collectivités, organismes publics ou privés, cadres et universitaires; c) Garantir l’harmonisation des actions des établissements de l’Université dans le domaine de la formation continue et en assurer la visibilité; d) Veiller à tout changement dans les besoins des partenaires en élaborant des formations spécifiques qui répondent à des besoins ponctuels des différents opérateurs économiques. En effet, l’offre de la formation initiale n’est pas une réponse toujours adéquate aux besoins immédiats du secteur socioéconomique; pour cela le CFC-UH2MC : a) Contribue à une adéquation formation - emploi en renforçant l’insertion des bénéficiaires de la formation ; b) Programme des formations pour des intérêts internes de l’Université afin de faciliter le transfert d’ingénierie pédagogique entre établissements et départements; c) Assure les activités d’information et d’orientation. Le CFC-UH2MC est constitué de deux cellules: • une Cellule d’Information, d’Orientation et de Communication • une Cellule Pédagogique et d’Ingénierie de la Formation. Mission de la Cellule d’Information, d’Orientation et de Communication Cette cellule sera un lieu: a) De ressources documentaires sur les études dans l’enseignement supérieur marocain et des formations qualifiantes proposées; b) D’accompagnement de tout individu désireux d’obtenir une formation complémentaire; c) De suivi administratif des personnes engagées dans la vie active qui veulent entreprendre des études; d) D’aide à l’insertion professionnelle; e) D’orientation de tout responsable d’entreprise ou institutionnel, employé ou cadre, sala rié ou demandeur d’emploi, fonctionnaire ou membre d’une profession libérale, pour conce voir des plans de formation. Cette cellule assure aussi: a) La veille et la promotion permanente interne et externe des produits élaborés par les équipes; b) La production des supports de promotion (plaquettes, brochures, site web, bulletin in terne électronique) ; c) La présence dans les forums et les salons de formations; 6 d) Le développement d’un réseau Université - entreprise. Mission de la Cellule Pédagogique et d’Ingénierie de Formation a) La mise en oeuvre des contenus en termes de compétences et de connaissances, des dispositifs de formation pour répondre aux besoins d’individus, d’entreprises ou de collec tivités; b) La conception, la réalisation et le développement d’outils et méthodes de production de contenus pédagogiques et de modules de formation en utilisant les TIC (campus virtuel, cd- rom, enseignement à distance, (apprentissage par les problèmes)) ; c) La mise en place des différentes formations; d) Le développement d’outils permettant d’assurer l’adéquation des produits proposés avec le monde socio professionnel. III. L’offre de formations continue à l’UH2MC A. Types de formation Différents types de formations continues peuvent être dispensées: 1. Formations conventionnées1 conduisant à un Diplôme National2 basé sur les formations initiales accréditées et ouvertes telles les Licences Professionnelles, ou les Masters Spéciali sés. Il s’agit de formations hybrides où étudiants et salariés peuvent être ensemble dans une seule formation accréditée par les autorités de tutelle. Cette formule a pour objectifs de : • Faire bénéficier l’entreprise de formation pouvant aboutir à des diplômes nationaux ; • Faire bénéficier les étudiants de l’UH2MC de l’expérience des encadrants professionnels ; • Mélanger étudiants et salariés ; • Bénéficier de stages dans l’entreprise partenaire ; • Faire bénéficier les établissements d’un volume horaire assuré par le partenaire représen tant le 1/3 du volume horaire total. 2. Formations qualifiantes conduisant à un Diplôme d’Université DU, destinées à des per sonnes ayant interrompu leurs études et désireuses de retrouver un emploi ou à des profes sionnels souhaitant développer leurs compétences : a. Diplôme d’Université Licence d’Université La formation doit respecter le Cahier des Normes Pédagogiques Nationales (Cycle Licence) et le descriptif de demande d’accréditation (Canevas). 1NB1 : • Convention avec les entreprises pour prendre en charge le 1/3 des cours (150h/450h pour les LP et 400h/1200h pour les MS) ; • En contrepartie, possibilité d’inscrire jusqu’à 1/3 de la promotion candidats proposés par les entreprises partenaires avec des conditions plus favorables (pas de limite d’âge, pas de mention) ; • Aménagement de la formation uploads/Litterature/ catalogue-formations-continues.pdf