Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Expression orale 08 unite didactique

Expression orale -Fiche -Cours ème année primaire -U D -Séance -Thème La nature te les animaux -Compétence communicative Exprimer un souhait -Support Au zoo I -Situation d ? écoute lecture du texte par l ? enseignant livres fermés Au zoo Nadia Mehdi et son ami Malik visitent le zoo Le père de Malik travaille au zoo Pendant longtemps les enfants rêvaient de voir des animaux sauvages Le père de Malik leur avait promis une promenade il montre aux enfants comment on s ? occupe des animaux Il jette des poissons aux dauphins Il emmène les enfants nourrir les singes Les enfants sont très contents Ils jettent les cacahuètes aux singes Pour avoir les mains libres Nadia pose Hamidou sur un banc Comme personne ne le regarde le pantin en pro ?te pour aller faire une promenade Oh Il rentre dans enclos C ? est peut ??être dangereux Que va-t-il lui arriver Lecture expressive du texte d ? écoute a ?n de favoriser une bonne imprégnation auditive II- Appréhension globale du texte écouté questions -réponses Quels personnages avons-nous Qui sont-ils Y a-t-il un personnage nouveau O? se passe la scène Qu ? avait promis le père de Malik Que fait le pantin Est-ce dangereux Que peut-il lui arriver III- Ebauche de découverte de l ? histoire séquentielle à partir des vignettes Faire observer les vignettes et tacher de reconstituer le récit Chaque vignette correspond à une étape du récit Y a-t-il une correspondance image texte Que fait le père de Malik dans la deuxième vignette ? ? CExpression orale -Fiche -Cours ème année primaire -U D -Séance -Thème La nature te les animaux -Compétence communicative Exprimer un souhait -Support Au zoo I ??Rappel de l ? histoire Au zoo Nadia Mehdi et son ami Malik visitent le zoo Le père de Malik travaille au zoo Pendant longtemps les enfants rêvaient de voir des animaux sauvages Le père de Malik leur avait promis une promenade il montre aux enfants comment on s ? occupe des animaux Il jette des poissons aux dauphins Il emmène les enfants nourrir les singes Les enfants sont très contents Ils jettent les cacahuètes aux singes Pour avoir les mains libres Nadia pose Hamidou sur un banc Comme personne ne le regarde le pantin en pro ?te pour aller faire une promenade Oh Il rentre dans un enclos C ? est peut ??être dangereux Que va-t-il lui arriver II- Explication O? vont les enfants O? travaille le père de Malik De quoi rêvaient les enfants depuis longtemps Que montre le père de Malik aux enfants Que jettent les enfants aux singes Comment sont les enfants alors III- Travail sur la prononciation Faire bien prononcer le son de père- rêvaient ? i de Mehdi- Malik ?? visitent- promis- nourrir- ? O de sauvage- animaux- promenade- aux dauphins ? VI Travail sur le vocabulaire thématique situation-jeu Les élèves peuvent recourir à une description voire une dé ?nition plus ou moins maladroite des éléments iconiques et emprunter un tour périphrastique Les