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Fiche 6 annee module 1 Fiche pédagogique Module journée Mise en train mn ème Séance d ? écoute et de compréhension étap situations Activités du ma? tre es Poème lire le poème deux fois au travail écout e attent Le manuel de l ? élève page ive Explication

Fiche pédagogique Module journée Mise en train mn ème Séance d ? écoute et de compréhension étap situations Activités du ma? tre es Poème lire le poème deux fois au travail écout e attent Le manuel de l ? élève page ive Explication des mots di ?ciles Le bruit un nom masculin compréhension un mélange de son Sain pure parfait et propre La lime un outil d ? acier portant des entailles pour travailler les métaux montrer un schéma Harmonieux adjectif dont les parties forme un ensemble agréable Libre adjectif qui a le pouvoir d ? agir ou de ne pas agir Noble qui annonce de la grandeur et la ?erté Faire le mime Fond sueur front visage évaluation Toute la classe livre fermé plm Sain cela veut dire propre sale moche Ecriture de la bonne explication Activités de l ? apprenant Les élèves écoutent Les apprenants prennent note des explication sans écrit mentalement Les élèves écrivent le bon chi ?re Expression orale mn étap es exploration apprentissa ge systématiqu e structuré situations Thème du module travailler pour s ? épanouir le projet d ? écriture et le contrat Page Livre de lecture Page Activités du ma? tre A ?cher le titre du module au TN Poser la question de quoi on va parler dans ce module On parlera des métiers ou professions Chaque métier a des points positifs et des points négative on dit aussi les avantages et les défauts Quels sont les métiers que vous connaissez comment choisir un métier on regarde maintenant ses aspects les avantages et les contraintes d ? un métier Apprentissage structure je voudrais ? être un métier Parce que Activités de l ? apprenant Les élèves lisent Les apprenants donnent leurs avis on parle du travail métier Les apprenants répondent le boulanger le boucher le forgeron etc par vocation le rôle dans la société Par imitation faire le travail d ? un proche par amour à ce personnage ou une admiration de cette personne Par comparaison regarder et interpréter les avantages et les contraintes ? gagner de l ? argent sportif manuel intellectuel etc Prendre un exemple le laboureur l ? agriculteur Je voudrais être agriculteur parce que je gagne de l ? argent je travaille la terre j ? aime la terre Etc C intégration Parmi les matières avantages Quel métier voudrais tu Le ma? tre pose la question Les élèves répondent la matière que tu étudies quelle que je voudrais apprendre est la ? ? parce qu ? elle est facile matière intéressante amusante j ? aime évaluation voudrais tu apprendre Echantillon d ? élèves quel moyen de transport voudrais tu prendre Le ma? tre pose la question aux enfants le calcul etc Les élèves répondent Je voudrais prendre l ? avion parce qu ? elle est rapide Confortable spacieuse joli sécurisant e Lecture compréhension mn étap situations es Activités du ma? tre Activités de l ? apprenant anticipation Le titre Demander la lecture du titre Les apprenants lisent l ?