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Fiche de lecture texte documentaire

Cours èmeAP Projet Produire un album textes photos pour faire conna? tre des produits d'artisanat Séquence Présenter le produit Durée ? mns Activité Lecture documentaire Je lis seul e et je trouve des informations Titre du texte Le burnous Objectifs - B? tir des hypothèses de lecture à partir d ? éléments visibles du texte titre amorces de paragraphes ponctuation et marques typographiques - Respecter la ponctuation les liaisons et les groupes de sou e - Adopter une bonne vitesse de lecture Pré- requis Les vêtements Matériel didactique Manuel du ème AP tableau Déroulement de l'activité Pré- requis Faire lire les sons étudiés auparavant an-en-on au é-êt-er-es-ai un-in-ain-ien qu-k ph-f -Un moment de découverte mise en contact avec un texte écrit Faire observer le texte contenu dans la page -Y a-t-il un titre - Y a-t- il un nom d'auteur O? son nom est-il écrit Montrez le -Combien y a-t- il de parties - Que représente l'illustration -Moment d'observation méthodique analyse du texte écrit -Lecture magistrale caractérisée par une articulation soignée une prononciation juste une prosodie marquée un débit mesuré et une intensité de voix su ?sante accompagnée d'une lecture silencieuse des yeux faite par les élèves suivie de questions de compréhension pour trouver des mots des phrases dans le texte conduisant l'élève à con ?rmer les premiers indices de compréhension du texte pour en construire le sens Questions d'aide à la compréhension du texte -Pourquoi les hommes du monde arabe portent-ils le burnous en été -Qu'est-ce qu'un burnous -Dans quel pays trouve-t-on le burnous -Avec quoi le burnous est-il fait -Quelle est la couleur du burnous -Est-ce que le burnous est un vêtement moderne -Explication de quelques mots di ?ciles -Lecture individuelle Faire lire le passage qui contient la réponse en attirant l'attention des élèves sur le respect des liaisons de l'encha? nement et de l'intonation - La prise de notes Dégager une synthèse à partir des réponses de questions données - Moment d'évaluation faire le point Critères C -Construire le sens du texte C -Lire le texte de manière expressive Indicateurs I -Identi ?er le thème général de quoi on parle I - Identi ?er le lieu I - Retrouver l'information essentielle I -Articuler correctement les mots I -Respecter la liaison et l'encha? nement des mots C ?