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Fiche pedago gf hernani Hernani Terminale littéraire Lire écrire publier HUGO Hernani Édition avec dossier de Florence Naugrette no I Introduction ? Hernani au programme de terminale littéraire D ans le cadre de l ? objet d ? étude Lire écrire publier ? l

Hernani Terminale littéraire Lire écrire publier HUGO Hernani Édition avec dossier de Florence Naugrette no I Introduction ? Hernani au programme de terminale littéraire D ans le cadre de l ? objet d ? étude Lire écrire publier ? les élèves de terminale littéraire sont invités à étudier Hernani de Victor Hugo en interrogeant les conditions de création et de réception de ce drame dont le Bulletin o ?ciel rappelle qu ? il est à la fois une ?uvre ? et un événement littéraire ? Ce programme leur permettra de percevoir les spéci ?cités du mode de publication par la voie de la représentation thé? trale et de découvrir l ? e ?ervescence littéraire et culturelle des années ainsi que la conquête des thé? tres o ?ciels par les dramaturges romantiques Ils pourront ainsi mobiliser leurs connaissances acquises en seconde dans le cadre de l ? objet d ? étude La poésie du XIXe au XXe siècle du romantisme au surréalisme ? et en première dans le cadre de l ? objet d ? étude Le texte thé? tral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours ? Il conviendra d ? étudier non seulement les circonstances d ? écriture et de représentation d ? Hernani mais aussi le rapport de l ? auteur à son public et du public à l ? ?uvre Cc ? est-à-dire de questionner la bataille d ? Hernani ? de son anticipation par Hugo jusqu ? aux processus mémoriels qui l ? ont érigée en légende Dans cette perspective l ? édition GF-Flammarion se révélera extrêmement précieuse la Présentation l ? annotation et le Dossier proposés par Florence Naugrette correspondent en e ?et exactement à l ? angle d ? approche prescrit par le programme de terminale littéraire La Présentation de la pièce explique la place qu ? occupe Hernani dans la mémoire collective ? p Florence Naugrette fait la part entre la réalité des faits restituée gr? ce à des documents variés témoignages mais aussi manuscrits articles de presse et extraits du journal du comédien Joanny et les idées reçues ou le mythe qui s ? est progressivement constitué autour de la représentation du février Audelà de cette nécessaire mise au point la Présentation analyse le devenir de la pièce tantôt conspuée tantôt idol? trée Le Dossier largement consacré à la réception et à la fortune de la pièce o ?re de nombreux documents textuels et iconographiques qui permettent de prolonger et de préciser cette ré exion Quant à l ? annotation elle présente outre des notes explicatives qui rendront le texte aisément accessible aux élèves des ressources qui les aideront à apprécier tout à la fois le travail de l ? écrivain et la perception que le public de pouvait avoir de la pièce Florence Naugrette signale en e ?et les principales modi ?cations que Hugo a apportées à sa pièce dans les di ?érents états du texte ainsi que les réactions du public relevées par Hugo lui-même sur un exemplaire