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Geoffroy de pennart l x27 univers d x27 un auteur fiche pedagogique cycle 1

Mise en ?uvre AUTOUR D'UNE ?UVRE Geo ?roy de Pennart L ? univers d ? un auteur CYCLE OBJECTIFS ? Écouter un texte lu par l'enseignant pour reconna? tre rapprocher ? Permettre à chacun de pouvoir dire exprimer un avis ? Échanger argumenter expliquer pour comprendre le texte ? Raconter décrire ? Comprendre le contenu d ? un texte lu ou entendu ? Maintenir un attitude active et ré exive ? Accéder à l ? implicite ? Comprendre la notion d'auteur illustrateur d'un livre ? Commencer à construire des repères autour d ? un auteur ? Faire du lien avec les ouvrages lus COMPÉTENCES EN JEU PROGRAMMES ? Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte ? Participer à des échanges dans des situations diversi ?ées ? Conserver une attention soutenue lors de situations d ? écoute ou d ? interactions et manifester si besoin et à bon escient son incompréhension ? Pratiquer avec e ?cacité des formes de discours attendues ?? notamment raconter décrire expliquer raconter seul un récit écouté en classe ? Participer avec pertinence à un échange questionner exprimer un accord ou un désaccord apporter un complé- ment etc ? Contrôler sa compréhension justi ?er son interprétation ou ses réponses appui sur le texte et les autres connaissances mobilisées ? Comprendre un texte mobiliser des expériences antérieures de lecture et de connaissances qui en sont issues sur des univers des personnages-types des scripts etc mobiliser des connaissances lexicales et des connaissances portant sur l ? univers évoqué par les textes REMARQUE Le travail présenté comporte six parties ? Étape séances découvrir un album Le loup la chèvre et les sept chevreaux ? Étape séances comprendre l'histoire ? Étape séances raconter une histoire lue Geo ?roy de Pennart Centre de littérature jeunesse de la Creuse Thérèse Machado janvier p C ? Étape séances découvrir l ? intertextualité références au conte traditionnel et référence à d ? autres ?uvres Balthazar Le loup est revenu ? Étape séances construire l ? univers de l ? auteur découvrir d'autres albums Le loup sentimental et Je suis revenu ? Étape séances débattre à propos d ? un message donné par un récit ÉTAPES OBJECTIFS PRIORITAIRES ACTIVITÉS ORGANISATION Découverte d'un album Prendre des indices dans le titre et les illustrations pour Étape séance ? ? Observer la couverture du livre Que voyez-vous sur la page de couver- ture ? ? anticiper sur le ? Décrire ce que l'on voit illustration écrit contenu de l ? histoire construire un ? horizon d'attente le loup est caché il a l ? air content il sourit une chèvre sur une mobylette semble aller faire des courses panier ? Faire des hypothèses sur le sens des écrits nom du livre nom de l ? au- teur Justi ?er ses hypothèses ? Lire le titre Le loup la chèvre et les sept chevreaux ? Faire du lien avec le conte traditionnel o? le loup pro ?tait de l ? absence de la maman