Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Grille de reference a1 a2 b1 b2 1

GRILLE DE REFERENCE A A B -B ECOUTER ET COMPRENDRE Comprendre un message oral pour pouvoir répondre à des besoins concrets ou réaliser une t? che A Comprendre les consignes de classe Suivre des instructions courtes et simples Comprendre un message oral pour pouvoir répondre à des besoins concrets ou réaliser une t? che A Comprendre des instructions simples itinéraires transports Saisir le point essentiel d'une annonce ou message simple vie quotidienne indications chi ?rées récit Comprendre un message oral pour pouvoir répondre à des besoins concrets ou réaliser une t? che B Comprendre des informations techniques simples mode d'emploi pour un équipement courant Suivre des directives détaillées Comprendre un message oral pour pouvoir répondre à des besoins concrets ou réaliser une t? che B Comprendre des annonces er des messages courants émis à un débit normal Comprendre les points essentiels d ? un message oral conversation information récit A Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur soi et son environnement immédiat Suivre le ?l d'une histoire avec les aides appropriées Comprendre les points essentiels d ? un message oral conversation information récit exposé A Identi ?er le sujet d'une conversation les points essentiels d'une annonce d'un message ou d'un récit Repérer l'information essentielle de courts passages enregistrés Comprendre les points essentiels d ? un message oral conversation information récit B Comprendre l'information contenue dans la plupart des documents enregistrés audio vidéo Suivre le plan général d'un exposé court sur un sujet connu Comprendre les points essentiels d ? un message oral conversation information récit B Suivre avec un certain e ?ort une grande partie de ce qui est dit dans une longue conversation Suivre une conversation animée entre locuteurs natifs Comprendre l ? essentiel d ? une intervention longue B Comprendre la plupart des émissions en langue standard radio télévisions podcasts ?lms Reconnaitre le point de vue et l ? attitude du locuteur et identi ?er son humeur ton ? Comprendre l ? essentiel d ? une conférence d ? un discours ou d ? un exposé complexes à condition que le sujet soit assez familier PARLER EN CONTINU Reproduire un modèle oral A Réciter un texte mémorisé Chanter une chanson Faire une très courte annonce répétée auparavant Reproduire un modèle oral A Répéter des énoncés simples Présenter ou décrire A Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés pour se présenter se décrire décrire des personnes et des activités Présenter ou décrire A Utiliser des expressions et des phrases simples pour se présenter se décrire parler de son environnement de ses activités et de ses goûts Présenter ou décrire B Mener une description simple sur des sujets variés Faire un exposé simple et direct sur un sujet familier et répondre aux questions Présenter ou décrire B Faire une description claire et détaillée sur un sujet connu ou étudié Raconter A Raconter une histoire courte en s'aidant d'images Raconter A Relater un événement une expérience Raconter une histoire simple Raconter B Relater les détails