Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Harrypotter exploitation pedagogique s

Enseignant Exploitation pédagogique sur semaines de classe Séances chapitres Lecture des chapitres Début de semaine Le reste de la semaine A la maison Pendant les vacances En classe pendant la semaine un peu chaque jour A la maison Début de semaine En classe lecture orale par l ? enseignant prévoir une bonne heure Début de semaine A la maison Reste de la semaine En classe pendant la semaine un peu chq jour en lecture silencieuse individuelle Fiches Fiche Collectif Fiche Individuel Fiche En groupe coopératif les élèves peuvent s ? aider minutes en ?n de semaine Fiche Individuel coopératif Fiche et Individuel Fiche Collectif avec projection au TBI Fiche A partir de ce chapitre les ?ches se font en groupe de maison ? Fiche En groupe de maison Fiche Exercice un peu di ?cile à faire d ? abord à l ? oral collectivement puis en groupe de maison Activités complémentaires Oral faire raconter les chapitres par les enfants travail sur le résumé Oral faire raconter les chapitres par les enfants travail sur le résumé Acheter un choixpeau magique faire la répartition des élèves en maison ? Commencer à noter les sortilèges Ici Alohomora Réaliser a ?ches une pour chaque maison avec le nom des élèves et les points qu ? ils gagneront et perdront Film non non non non non non Regarder du début jusqu ? à la ?n de la répartition des élèves dans les maison non non CEnseignant Exploitation pédagogique suite Lecture des Séances chapitres chapitres Début de semaine A la maison En classe pendant la ? ? Le reste de la semaine semaine un peu chaque jour lecture orale par l ? enseignant Début de semaine A la maison En classe Début de lecture orale par l ? enseignant prévoir une bonne semaine heure Fiches Fiches et En groupe de Maison Fiches En début de semaine Fiches et En groupes de maison Pas de ?ches cette semaine Activités complémentaires Oral faire raconter les chapitres par les enfants travail sur le résumé Noter le sortilège Wingardium Leviosa ? Oral faire raconter les chapitres par les enfants travail sur le résumé Film Regarder du chapitre à inclus non non non non Regarder du chapitre à inclus Début de semaine A la maison non Fiches et en groupes de maison Bilan compter les points de chaque maison et donner une récompense ? à la maison gagnante moi c ? était un privilège ? à chaque membre Regarder les derniers chapitres ? Note Pour la répartition des élèves en maisons j ? avais élèves j ? ai donc choisi de faire maison de et maisons de élèves J ? ai fait étiquettes Gry ?ondor étiquettes Poufsou e ? j ? ai mis les étiquettes dans un pot J ? ai fait venir les enfants au tableau ils se sont assis sur un tabouret et je leur ai mis le choixpeau sur la tête Puis j ? ai tiré une étiquette au hasard ? C