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L fou mourlhon dallies 2011

Le français sur objectifs universitaires entre français académique français de spécialité et français pré-professionnel Florence Mourlhon-Dallies Université de la Sorbonne nouvelle - Paris CLESTHIA CEDISCOR Résumé Dans un contexte de mondialisation propice aux mobilités en tous genres le domaine des études supérieures ne fait pas exception Comme le rappellent Mangiante et Parpette p la part des étudiants étrangers en France représente aujourd ? hui des inscrits dans les universités avec une nette accélération ces dernières années Cette situation sans précédent ne manque pas d ? interroger les recherches actuelles en didactique du français langue étrangère ouvrant la ré exion à un nouveau sous domaine le français sur objectifs universitaires qui n ? est pas d ? ailleurs limité au contexte national dans la mesure o? les cursus bilingues et les enseignements de niveau supérieur donnés en français à l ? étranger sont également concernés Si l ? on perçoit bien les motivations institutionnelles qui contribuent à l ? émergence du français sur objectifs universitaires comme par exemple la crainte qu ? une ma? trise insu ?sante de la langue soit un facteur d ? échec et donc d ? engorgement de certaines ?lières il n ? en demeure pas moins que le champ de ré exion didactique ouvert par cette nouvelle donne est en voie de dé ?nition comme nous le montrerons dans cette contribution Mots-clés Construction du domaine genre académique élaboration de programme approche pluridimensionnelle I Essai de dé ?nition Le FOU est une appellation calquée sur le FOS on peut de prime abord l ? assimiler à du français sur objectifs spéci ?ques destiné à des publics d ? étudiants devant suivre leurs études dans un système universitaire français ou francophone I Singulier ou pluriel En général le FOU s ? entend au singulier Français sur Objectif Universitaire comme le proposent Mangiante et Parpette dans le titre de leur ouvrage de référence paru en Ce singulier renvoie à la typicité d ? un public et d ? un projet Il fait également écho à cette méthodologie de construction de programmes destinée à répondre à des besoins précis eu égard à un usage utilitaire de la langue qu ? est le Français sur Objectif Spéci ?que écrit également au singulier CLe Français sur Objectifs Universitaires - pp - Cet usage du singulier ne va pas toutefois de soi Le FOS est en e ?et une méthodologie centrée sur l ? identi ?cation de besoins bien précis que l ? on établit de manière ?able pour des publics professionnels dont on cerne les métiers et les situations de travail Or le FOU s ? adresse par dé ?nition à un public étudiant dont le projet d ? avenir est souvent sujet à variation à l ? image de certains étudiants chinois inscrits en à Paris V en médecine mais qui ont obliqué vers la gestion au bout d ? un an De fait le projet des étudiants en début de cursus n ? est pas toujours stabilisé ce qui a