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Lidil 2 Lidil Revue de linguistique et de didactique des langues Rapport de stage et Mémoire professionnel Normes usages et représentations Nathalie Blanc et Renáta Varga dir Édition électronique URL http journals openedition org lidil DOI lidil ISSN - Éd

Lidil Revue de linguistique et de didactique des langues Rapport de stage et Mémoire professionnel Normes usages et représentations Nathalie Blanc et Renáta Varga dir Édition électronique URL http journals openedition org lidil DOI lidil ISSN - Éditeur UGA Éditions Université Grenoble Alpes Édition imprimée Date de publication décembre ISBN - - - ISSN - Référence électronique Nathalie Blanc et Renáta Varga dir Lidil Rapport de stage et Mémoire professionnel ? En ligne mis en ligne le avril consulté le février URL http journals openedition org lidil DOI https doi org lidil Ce document a été généré automatiquement le février ? Lidil C L ? objectif de ce numéro est de tenter de dé ?nir les spéci ?cités des écrits longs rapport de stage et de mémoire professionnel et de s ? interroger sur les pratiques des étudiants et leurs di ?cultés face à ces écrits Lidil C SOMMAIRE Articles Présentation Renáta Varga et Nathalie Blanc Les Écrits professionnalisés longs Un paysage contrasté Gilles Leclercq Rapport de stage et Mémoire professionnel entre normes et représentations Anne- Catherine Oudart et Marie-Renée Verspieren Le Rapport de stage et la distanciation par rapport à soi Mirna Velcic-Canivez Pour une description linguistique du Mémoire professionnel universitaire Guy Achard-Bayle Gestion de la polyphonie et ?gure de l ? auteur dans les parties théoriques de Rapports de stage Fanny Rinck Le Journal d ? étonnement Aspects méthodologiques d ? un journal visant à développer la compétence interculturelle Christine Develotte Écrire pour comprendre l ? expérience de stage Intérêts et limites d ? un dispositif numérique collaboratif Renáta Varga Sens genre ? et mémoires Du souvenir au devenir Mireille Baurens Notes de lecture Delasalle Dominique éd L ? apprentissage des langues à l ? école diversité des pratiques tomes et Paris L ? Harmattan Françoise Raby Bange Pierre en collaboration avec Rita Carol et Peter Griggs L ? apprentissage d ? une langue étrangère Paris L ? Harmattan sémantiques ? Marinette Matthey Faraco M La classe de langue Théories méthodes et pratiques Aix-en-Provence Publications de l ? université de Provence Omar Colombo Lidil C L ? intégration des migrants en terre francophone Textes réunis par Virginie Conti et Jean-François de Pietro éditions LEP Loisirs et Pédagogie Le Mont-surLausanne Asselah Rahal Sa ?a Plurilinguisme et migration L ? Harmattan coll Espaces discursifs Marielle Rispail Marcellesi Jean- Baptiste Sociolinguistique épistémologie langues régionales polynomie textes réunis par Thierry Bulot et Philippe Blanchet L ? Harmattan Marielle Rispail Lidil C Articles Lidil C Présentation Renáta Varga et Nathalie Blanc L ? idée de la coordination de ce numéro est née de notre collaboration autour des questions liées à l ? accompagnement et à l ? évaluation de la rédaction de rapports de stage en Licence-parcours FLE Notre objectif de départ était de questionner l ? objet rapport de stage ? outil d ? évaluation et de formation très répandu dans les cursus universitaires et pourtant peu étudié en tant qu ? objet de recherche Interpellées à la réception de quelques contributions