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Fiche parcours pedagogique

Créer un scénario pédagogique sur Internet Fiche descriptive Cette ?che descriptive à pour objectif d aider les enseignants de FLE à décrire et mutualiser les ressources pédagogiques qu ils créent à partir de ressources en ligne A Thème titre B Public visé Langue cette activité est-elle à destination d un public d une langue maternelle spéci ?que Niveau A A B B C C Age apprenants précoces adolescents adultes Classe activité correspondant au programme spéci ?que d un niveau scolaire C Prérequis Lister les pré-requis techniques recherche en ligne capture de texte inscription en ligne - et linguistiques vocabulaire grammaire actes de paroles D Objectifs Quelles sont les compétences que ce parcours permettra d e travailler d acquérir Compréhension orale compréhension écrite expression orale expression écrite - Compétences linguistiques vocabulaire grammaire actes de paroles - Compétences méthodologiques et fonctionnelles rechercher des informatio ns se présenter argumenter rédiger un CV répondre à une o ?re d emploi etc - Compétences socio-culturelles la politique française la bande dessinée contemporaine les traditions culinaires régionales la la? cité E Dispositif pédagogique Dans quel cadre de travail vont se dérouler ces activités Autonomie ou semi-autonomie l étudiant s auto -forme dans le cadre d une démarche personnelle - Apprentissage guidé mode prescriptif le parcours pédagogique lui a été conseillé par un responsable pédagogique enseignant animateur d un centre de ressources - Apprentissage intégré le parcours est intégré à la séquence pédagogique d un cours F Mode d intégration Dans le cadre d un apprentissage intégré comment s organise le travail - Mode frontal l enseignant est face aux étudiants projection au tableau à distance les étudiants travaillent en salle multimédia ou depuis chez eux - Travail en groupe en binôme individuel Thomas Laigle d après un document original d Elizabeth Louveau CUEF université Stendhal http reseaupensant net http my ziki com tomlaigle CG Con ?guration de travail Quelle est la con ?guration te chnique et les outils nécessaires pour mener à bien le parcours Connexion Internet ordinateurs en réseau micro imprimante création d un forum d un blog traitement de texte plan de la ville etc H Mise en ?uvre Comment se déroule la séquence pédagogique - Préparation que doit préparer ou véri ?er l enseignant avant le début des séances - T? ches à réaliser quelles sont les consignes Y a-t-il une feuille de route - Déroulement de la des séance s Comment se déroule la ou les séanc es Quel est leur nombre Leur durée I Intégration pédagogique Ce parcours en ligne s inscrit -il dans une séquence pédagogique plus large Si oui laquelle J Evaluation Comment sont recueillis et évalués les travaux des élèves Thomas Laigle d après un document original d Elizabeth Louveau CUEF université Stendhal http reseaupensant net http my ziki com tomlaigle C ? ? ?