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Les simulateurs de conduite poids lourds

Guillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai Les simulateurs de conduite poids lourds B E P E C A S E R SESSION CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai SOMMAIRE CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai Page N Thème Hypothèse Démarche méthodologique Recueil des données Données et Analyses Synthèse Conclusion Annexes CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai THEME CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai Depuis quelques années je me suis engagé dans une reconversion professionnelle profonde Un désir d ? indépendance et d ? autonomie m ? a orienté initialement vers le métier de conducteur routier international A cette ?n j ? ai suivi l ? ensemble des formations nécessaires à l ? obtention des di ?érents C F P Certi ?cat de Formation Professionnelle pour le transport de voyageurs ou de marchandises C ? est à cette occasion que je fus sensibilisé à la problématique de l ? enseignement de la conduite en général et de celle des poids lourds en particulier Mon expérience professionnelle précédente dans le domaine de l ? informatique audio-visuelle numérique interactive o? s ? y rattachent les domaines du jeu de la réalité virtuelle de l ? enseignement assisté par ordinateur et de la simulation m ? amène naturellement à me pencher sur le phénomène des simulateurs de conduite Ce qu ? en dit le G F A Guide pour la Formation des Automobilistes Le simulateur est nommé et soumis à une critique objective dans le chapitre les moyens de l ? enseignement ? Il y est notamment indiqué que - Avec le simulateur l ? élève est actif - Le simulateur ne remplace pas l ? entra? nement dans les conditions réelles mais il le prépare utilement - Il permet aussi de placer l ? élève autant de fois qu ? on le souhaite dans des situations ayant un intérêt pédagogique mais qui sont peu fréquentes et même dans des situations dangereuses - Les sensations d ? accélération et de décélération sont encore très di ?cilement imitées - L ? image vue sur l ? écran est plus ou moins réaliste - Ce qu ? elle montre n ? obéit pas ?dèlement aux actions sur les commandes Ce sujet me semble pertinent car il concerne la plupart des objectifs cités dans le P N F mais tout particulièrement les di ?érentes approches o? il est question de savoir faire ? faire l ? expérience de ? et être capable de ? Très probablement la réduction des coûts aidant l ? usage des simulateurs de conduite se démocratisera dans les années à venir L ? insertion de ce moyen pédagogique encore hors du commun reste délicate c ? est pourquoi le thème général de ce mémoire est De l ? insertion d ? un simulateur de conduite dans un plan pédagogique Page sur CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai HYPOTHESE CGuillaume LAURES ?? Mémoire BEPECASER - Mai Initialement peut- être par un ré exe dû à mon passé de