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Plagiat et tricherie a l x27 ere des tic etat dela situation et enjeux dans l x27 enseignement superieur

Plagiat et tricherie à l'ère des technologies de l'information état de la situation et enjeux dans l'enseignement supérieur Février Nicole Perreault Animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC CTable des matières Mise en contexte Données sur le plagiat électronique La génération C Types de plagiat Copier-coller Achat de travaux scolaires Détecter le plagiat Trucs et astuces Logiciels détecteurs de plagiat Autres types de tricherie à l aide des TIC Présentation Prévention Prévenir le plagiat Collège Programme Cours Les enjeux CMise en contexte En guise de préambule faut-il tricher pour s en sortir Les chi ?res en parenthèses réfèrent à des sources citées dans la Bibliographie du document CMise en contexte données sur le plagiat électronique E des étudiants déclarent avoir recours au copier-coller sans citer les sources lorsqu ils rédigent leurs travaux E des étudiants estiment qu'un devoir type contient au moins un quart de textes recopiés d Internet sans citation des sources Source de l image http www bibliotheques uqam ca InfoSphere sciences huma ines module citer html E des étudiants achètent des travaux tout prêts ? sur Internet CMise en contexte données sur le plagiat électronique E E La situation est semblable quel que soit le pays données E E E Europe de l Est France États-Unis Autriche E E Italie Sauf dans les pays scandinaves Source de l image http www bibliotheques uqam ca InfoSphere sciences huma ines module citer html C E Mise en contexte données sur le plagiat électronique des étudiants E utilisent les travaux d autres étudiants comme source documentaire Université de Montréal mécontentement d étudiants face à la facilité avec laquelle il est possible d accéder aux travaux réalisés par les pairs des sessions antérieures selon eux cette situation ouvre nettement la voie au plagiat C E Mise en contexte données sur le plagiat électronique En l absence de consignes claires des étudiants ne croient pas qu utiliser le copier E coller sans citer les sources soit un geste sérieux et répréhensible des plagiaires signalent qu ils ne se sont pas fait prendre C E Mise en contexte données sur le plagiat électronique Tous les E enseignants ont déjà été confrontés au copier-coller Toutes les disciplines sont concernées par le plagiat mathématiques histoire sciences de la nature sciences humaines philosophie langue et littérature etc CMise en contexte les jeunes de la Génération C E Jeunes de la Génération C - ans créent collaborent communiquent E E via Internet Ils publient sur Internet Ils travaillent en équipe sur Internet E des ans passent plus de heures par semaine sur Internet Source de l image https www cefrio qc ca u pload rapportsynthe segenerationc ?nal pdf CMise en contexte les jeunes de la Génération C E des étudiants du collégial se servent systématiquement d un E ordinateur en classe utilisent l ordinateur pour réaliser leurs E travaux scolaires estiment que les nouvelles connaissances acquises par le biais d Internet sont tout aussi importantes que celles apprises à l école Source de l image https