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Module 06 journee 08 6 fiche pedagogique

Mise en train mn Jeu de diction étapes mémorisationévaluation Fiche pédagogique Module journée ème situations Poème Le vélo mille pattes Le manuel de l ? élève page Activités du ma? tre Demander aux élèves de lire le poème entier Apprentissage par e ?acement progressif Echantillon de élèves Ils présentent les deux vers Activités de l ? apprenant Les élèves lisent Les apprenant répètent les vers Les élèves récitent Bibliothèque de classe mn étapes situations exploration de contrat de travail la bibliothèque Activités du ma? tre Donner aux élèves les étapes de projet de la bibliothèque Demander aux élèves de prendre les Cartes de lecteurs la liste des livres et les ?ches de livres la bibliothèque sera remplie par les ouvrages des élèves Activités de l ? apprenant Les élèves prennent note de ce contrat présentation d ? un ouvrage matérielle exploitation d ? un ouvrage le contenu personnage évènement et n ?ud critique d ? un ouvrage les enfants posent des questions et donnent leurs avis sur une personne action etc la production et dramatisation d ? un ouvrage au cours de l ? année Les enfants utiliseront les cartes nécessaires Comme l ? exemple suivant Carte du lecteur Nom Prénom classe titre auteur Emprunté le Rendu le Carte du livre Titre du livre Auteur ? ? ? ? ? n ? Nom et prénom de Emprunté l ? élève le Rendu le Faire la présentation d ? un ouvrage le titre l ? auteur l ? illustrateur le n d ? images et le n des pages ? etc Les élèves e ?ectueront le travail nécessaire Le contenu Page vocabulaire mn étapes Faire dégager un passage descriptif Faire dessiner le portrait à partir des précisions données Les élèves e ?ectueront le travail proposé sur des papiers volants Les élèves e ?ectueront le travail proposé sur des papiers volants situations Activités du ma? tre Activités de l ? apprenant C exploration Thème du module Etre en forme et mieux se porter Demander aux élèves d ? écrire dans les Les enfants proposent leurs cahiers de recherche les nouveau mots mots qu ? ils appris au cours de module réalisation des travaux Au TN et le cahier de recherche Demander d ? écrire des phrases avec ses mots Demander aux élèves de travailler les jeux en groupes de deux dyade Les enfants écrivent les phrases qu ? ils veulent et utilisent les structures déjà vues Les enfants réalisent les jeux Puis correction collective au TN Ensuite une correction individuelle dans le livre évaluation Sur les cahiers Devine le sport boxe natation Les élèves répondent de classe football L ? ordinateur la lettre et le Il nage dans une piscine il fait de la téléphone ? ? ? ? ? ? ? Il joue au ballon avec le pied il joue au ? ? ? ? ? ? Il tape sur un sac Il fait de la ? ? ? ? ? ? ? ? ? Lecture action mn étapes situations Activités