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Projet 1 5 projet lire une comédie le bourgeois gentilhomme ? de molière objectifs réception de l'écrit - le thé? tre classique la comédie dé ?nitions et caractéristiques les caractéristiques du genre dramatique la structure d'une pièce de thé? tre la fon

projet lire une comédie le bourgeois gentilhomme ? de molière objectifs réception de l'écrit - le thé? tre classique la comédie dé ?nitions et caractéristiques les caractéristiques du genre dramatique la structure d'une pièce de thé? tre la fonction critique de la comédie les personnages ? langue - le langage dramatique le schéma actanciel les procédés comiques les ?gures de styles oral - simulation discussion débat compterendu oral -etc production de l'écrit - rédiger une scène rédiger un portrait rédiger un dialogue argumenté rédiger un texte argumentatif etc -etc etapes présentation horaire activités h séances -etc supports h préliminaires h contenus la biographie de molière remarques exposés présentés par les élèves prise de note le xvii siècle français discussion ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? le thé? tre les règles du thé? tre classique la comédie dé ?nition types caractéristiques C- la structure dramatique l'exposition h h h le noeud h h h e t la scène ii l'acte - les premier caractéristiques du texte thé? tral - la scène iv l'acte iii les fonctions de l'exposition le caractère de m jourdain a l texte de lecture le langage dramatique a o compte rendu compte-rendu présenté par des oral de discussion élèves lecture l'acte ii p e rédiger une scène dans laquelle l'un des interlocuteurs est une personne ridicule h e t scène xi et xii acte iii un noeud classique le mariage contrarié un couple en désaccord ? ? ? ? ? ? ? a l passages choisis a o la portée critique du texte les procédés comiques débat le débat animé par mariage qui doit des élèves avoir le dernier mot les parents ou les concernés C h p e les péripéties h e t rédiger un sujet partagez- texte vous le point de argumentatif vue de m jourdain ou celui de sa femme ? scène iii et iv acte iv - le thé? tre dans le thé? tre la mise en abyme les personnages-types de la comédie la visée du texte satire du turc h a l extraits de la l'ironie l'antiphrase pièce h a simulation jouer la scène iii de ? ? ? o l'acte iv h p e le portrait d'une personne ridicule le h e t dénouement scène iv et v acte v - un dénouement heureux monsieur jourdain un homme qui ne se pose jamais de questions h a l le schéma le schéma actanciel actanciel h a visionnement de la vidéo h o la pièce discussion h h p e ecrire une scène imaginez un autre dénouement évaluation h contrôle continu un extrait du bourgeois du gentilhomme ? compréhension de texte - production écrite h correction n b dans l'activité de lecture on n'étudie pas la les pièce s choisie s dans sa leur totalité mais seulement des extraits parfois les activités de langue sont intégrées dans l'étude de texte C- a ?n de disposer de temps su ?sant