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Projet didactique 22 PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE coala Gimnazial ? ? Mihai Eminescu ? ENSEIGNANT Balan Adela Popa Laura DATE le décembre CLASSE e e année d ? étude L A du CECRL PLAGE CURRICULAIRE Langue et communication DISCIPLINE FLE SUJET Les nombres TYPE D

PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE coala Gimnazial ? ? Mihai Eminescu ? ENSEIGNANT Balan Adela Popa Laura DATE le décembre CLASSE e e année d ? étude L A du CECRL PLAGE CURRICULAIRE Langue et communication DISCIPLINE FLE SUJET Les nombres TYPE DE LEÇON formation et ?xation des habilétes et des aptitudes langagiers BUT apprendre et prononcer correctement les nombres en français de à COMPÉTENCES GÉNÉRALES ? C Comprehasion orale ? C Production orale COMPÉTENCES SPECIFIQUES ? C Identi ?carea unor detalii din mesaje simple articulate clar i rar ? n contexte cunoscute previzibile Identi ?er les détails à partir de messages simples et clairement articulés rarement dans des contextes connus prévisibles n t ? C Manifestarea interesului pentru exprimarea personal ? ? ntr-o limb ? str ?in ? Manifestation d'intérêt pour l'expression personnelle dans une langue étrangère n t OBJECTIFS OPÉRATIONNELS jusqu ? à la ?n de la classe les élèves seront capables de ? Ecrire un nombre en lettres sans erreurs d'orthographe ? Comprendre sans di ?culté les nombres reproduits dans un texte audio ? Faire la lecture d'un texte en complétant les phrases avec des nombres en toutes lettres ? Faire la correspondance entre les nombre en chi ?res à son écriture en lettres DURÉE minutes STRATÉGIES DIDACTIQUES C MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALEM Programa colar ? pentru disciplina LIMBA MODERNA Clasele a V-a ?? a VIII-a Bucuresti IBID ? ? ? ? ? C ? Méthodes et procédés la conversation la lecture l'observation l'exercice oral et écrit ? Moyens didactiques ?ches de travail ? Formes d ? organisations travail collectif BIBLIOGRAPHIE SITOGRAPHIE Les ?ches de travail avec des applications https web archive org web http www francais com apprendre no mbres dialogue ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE évaluation de l ? activité collective par des remarques verbales ? ? ? ? ? CSCÉNARIO DIDACTIQUE LES ÉTAPES DE LA LEÇON La mise en train L ? éveil de l ? attention l ? annonce du thème et des objectifs opérationnels Déroulement de la leçon LA CONTENU INFORMATIONNEL ACTIVITÉ DE ACTIVITÉ DES L ? ENSEIGNANT APPRENANTS Une courte conversation Les élèves repondent au introductive pour salut d ? étende l ? atmosphere Le professeur demande les élèves de se rappeler les chi ?res et les nombres de à à l'aide d'un matériel audio Le professeur pose l'accent sur l'orthographe et la prononciation des nombres ainsi le professeur invite les élèves de resoudre une ?che de travail ensemble Le professeur propose aux élèves faire un exercice qui consiste en relié chaque nombre en chi ?res à son écriture en lettres Les élèves écoutent et répètent dans le groupe Les élèves résoudre l'exercice sur la ?che de travail puis un élève va au tableau pour véri ?er l ? exercice avec toute la classe STRATÉGIES DIDACTIQUES MÉTHODES MOYENS PROCÉDÉS D ? ENSEIGNEMENT Conversation Écouter du matériel audio Exercice écrit Fiche du travail FORME D ? ORGANISATIO N Frontale Frontale Indiviuelle Frontale TEMPS ? ? ? ? ? Le professeur propose aux élèves écrire