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Rencontrer un auteur illustrateur edouard manceau sequence pedagogique cycle 1

Mise en ?uvre AUTOUR D'UN AUTEUR CYCLE Rencontrer un auteur illustrateur Édouard Manceau OBJECTIFS OBJECTIFS GÉNÉRAUX ? Comprendre la notion d'auteur illustrateur d'un livre ? Reconna? tre les livres d'un auteur illustrateur reconna? tre ceux d'une même collection ? Comprendre et relater une histoire en la reformulant avec ses propres mots GS MS en reformulant quelques éléments et avec les illustrations PS ? Comprendre l'implicite dans un récit MS GS ? Participer verbalement à la production d ? un écrit MS GS Savoir qu ? on n ? écrit pas comme on parle COMPÉTENCES EN JEU ? S ? exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis Reformuler pour se faire mieux comprendre ? Pratiquer divers usages du langage oral raconter décrire évoquer expliquer questionner proposer des solu- tions discuter un point de vue ? Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu ? Identi ?er la technique d'illustration d'un illustrateur REMARQUE Ce travail a été réalisé dans le cadre des journées départementales du livre Mômes à la page qui ont eu lieu à Felletin en octobre Il peut être mis en ?uvre dans un tout autre contexte sans rencontre directe avec l'auteur l'étape ne sera donc pas à prendre en compte Il peut être également transféré dans le cadre de la rencontre avec un autre auteur qu ? Édouard Manceau Centre de littérature jeunesse de la Creuse septembre Rencontrer un auteur illustrateur Édouard Manceau Sylvie Renaud Jo? lle Lainé Elise Desmazes Sandrine Bernard p CÉTAPES OBJECTIFS PRIORITAIRES TPS - PS - MS - GS ACTIVITÉS ORGANISATION Découverte de l'univers de Manceau Décrire les couvertures des albums de l ? auteur Écouter une histoire ? Observer décrire les couvertures sans ouvrir les livres ? Repérer les di ?érents éléments titre auteur illustrations ? Identi ?er des similitudes format couleur typographie technique dessin collage photo ? ? Écouter la lecture d ? un album faite par l ? enseignant série La p ? tite étincelle ? Sous-groupes en ateliers ? Divers albums de Manceau sauf Tout pour ma pomme dont des albums collection La p ? tite étincelle Écoute d ? histoires écrites par Manceau Reconna? tre un livre ? À partir des caractéristiques de la collection La p ? tite étincelle recon- ? Sous groupes en ateliers de Manceau collec- na? tre des albums de l ? auteur à travers des petits jeux tion La p ? tite étincelle ? Manceau parmi des intrus intrus parmi des Manceau ? Gr? ce à des devinettes Exemple mon fond est vert j ? ai une cara- pace j ? ai pattes Clac la tortue ? Plusieurs Écouter une histoire ? À partir du titre lu par la ma? tresse ? Associer le dessin photocopié au livre ? Associer le titre photocopié au livre albums de la série La p ? tite étincelle et autres albums ? Écouter la lecture d ? un album faite par l ? enseignant série La p ? tite étincelle À renouveler sur plusieurs séances