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Texte a resumer Texte à résumer donnez un titre à votre résumé L ?analphabétisme tend à dispara? tre En les statistiques donnaient pour l ?époque un taux de Plus d ?un million de personnes étaient alors incapables de signer de leur nom et de déchi ?rer un

Texte à résumer donnez un titre à votre résumé L ?analphabétisme tend à dispara? tre En les statistiques donnaient pour l ?époque un taux de Plus d ?un million de personnes étaient alors incapables de signer de leur nom et de déchi ?rer un mot Depuis cette date aucune enquête o ?cielle n ?a été entreprise On peut toutefois mesurer ce déclin gr? ce aux services de l ?armée En par exemple ils ont constaté que sur appelés la proportion des analphabètes se réduisaient à Mais voici qu ?au moment o? cette population d ?analphabètes s ?amenuise une autre grandit pareillement mutilée celle des ??illettrés fonctionnels ? qui savent lire et écrire mais ne ma? trisent pas su ?samment bien l ?écriture ou la lecture pour circuler à l ?aise dans le monde contemporain Une multitude de millions Le phénomène n ?est pas particulier à la France Il s ?observe dans l ?ensemble de l ?Europe industrialisée et jusqu ?aux États-Unis Ils savaient pourtant Du moins peut-on le supposer Pourquoi alors ont-ils désappris Comment expliquer cette désalphabétisation Qui en est responsable D ?instinct on incriminera l ?enseignement Mais la ré exion amène à s ?interroger aussi sur les e ?ets d ?une civilisation urbaine fondée sur l ?image et la parole C ?est vrai l ?enseignement a sa part de responsabilité Longtemps l ?enfant a été à un puits dans lequel il su ?sait d ?empiler des connaissances Tête bien faite tête bien pleine Certes on prévoyait des érosions mais elle n ?a ?ecterait que la surface le fond pensait-on resterait intact Erreur il est apparu que la base n ?était pas épargnée Ce qui subsistait c ?était le savoir-faire On en a conclu avec René Couanau directeur des écoles au ministère de l ?Éducation nationale que ??l ? aptitude devait l ?emporter sur les connaissances ? Cette analyse a conduit à concevoir une pédagogie nouvelle encourageant la démarche personnelle de l ?enfant la ??pédagogie de l ?éveil ? Bon principe mais l ?application n ?en a pas toujours été heureuse Il s ?est produit des excès dont l ?écriture notamment a sou ?ert Certains ma? tres beaucoup même en sont venus que l ?essentiel étant de s ?exprimer peu importait la forme D ?o? l ? abandon progressif de l ?exercice de la langue écrite dont quelques linguistes s ?étaient d ?ailleurs employés à casser les règles D ?o? ces élèves de sixième ou de cinquième incapables d ?écrire correctement une seule phrase en français Dommages irréparables par la suite puisque la primauté serait accordée aux mathématiques L ?homme atteint sa saturité logique à ans Passé cet ? ge sa capacité d ?acquisition commence à décliner En conséquence un travail qui n ?enrichit pas le renoncement à la pratique de l ?écriture et de la lecture accélèrent ce déclin jusqu ?à provoquer la perte de l ?acquis Car l ?acquis ne se maintient pas de lui-même Ainsi une secrétaire reconna? t avoir peiné pour composer une phrase après une