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Un genre du recit le monologue narratif au theatre jean michel adam

Pratiques linguistique littérature didactique Un genre du récit le monologue narratif au thé? tre Bénédicte Le Clerc-Adam Jean-Michel Adam Citer ce document Cite this document Le Clerc-Adam Bénédicte Adam Jean-Michel Un genre du récit le monologue narratif au thé? tre In Pratiques linguistique littérature didactique n Les genres du récit pp - doi https doi org prati https www persee fr doc prati - num Fichier pdf généré le CPRATIQUES n Septembre UN GENRE DU RÉCIT LE MONOLOGUE NARRATIF AU THÉ? TRE L'exemple du thé? tre classique Bénédicte LE CLERC-ADAM et Jean-Michel ADAM Innombrables sont les récits du monde C'est d'abord une variété prodigieuse de genres euxmêmes distribués entre des substances di ?érentes comme si toute matière était bonne à l'homme pour lui con ?er ses récits le récit peut être supporté par le langage articulé oral ou écrit par l'image ?xe ou mobile parle geste et par le mélange ordonné de toutes ces substances il est présent dans le mythe la légende la fable le conte la nouvelle l'épopée l'histoire la tragédie le drame la comédie la pantomime le tableau peint que l'on pense à la SainteUrsule de Carpaccio le vitrail le cinéma les comics le fait divers la conversation Roland Barthes Le présent article obéit à une double motivation Une motivation d'ordre didactique tout d'abord Lorsqu'il s'agit d'extraire un texte d'une oeuvre le monologue narratif présente l'avantage de constituer une unité facilement identi ?able et localisable dans une pièce de thé? tre Quand on se propose de procéder à des groupements de textes l'adoption d'une problématique ahvisotnosriqvuoelonettairrhemétoenritq' ucehopisriésdeentpearulenr intérêt certain Dans ici principalement du cette optique nous monologue narratif classique chez Corneille Racine et Molière Dans notre esprit la motivation institutionnelle et académique de l'épreuve orale de français au baccalauréat se double de la volonté ?? à quelque niveau d'enseignement que l'on se situe ?? de faire lire le thé? tre classique en dépit des écarts culturels et linguistiques que l'on sait mais de le faire lire autrement en prêtant une attention particulière à l'histoire d'une forme le monologue narratif à un certain moment de son évolution - ? Une motivation d'ordre théorique ensuite Le développement des recherches narratologiques contemporaines nous amène ?? c'est le sens de ce ? numéro de Pratiques ?? à passer d'une forme textuelle le récit à ses sous- types en di ?érenciant les genres du récit Le monologue narratif au thé? tre est un genre du récit au même titre que le récit de rêve l'histoire drôle le conte merveilleux le récit policier et les formes citées par Barthes dans le texte donné en exergue Le monologue narratif présente un autre intérêt pour la linguistique textuelle contemporaine celui d'être une forme textuelle narrative insérée dans une autre conversationnelle C'est dire que nous avons a ?aire à une forme narrative en situation de dialogue et non pas isolée et d'apparence strictement monologique CCette double motivation nous incite à procéder en trois temps Nous préciserons tout d'abord les rapports du thé? tre et de la