Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

6 C C CGuia per a l ? avaluació de competències en el treball de ?nal de grau en l ? àmbit de les ciències socials i jurídiques Bibliogra ?a I Mateo Andrés Joan II Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya Ciències socials ?? Ensenya

C C CGuia per a l ? avaluació de competències en el treball de ?nal de grau en l ? àmbit de les ciències socials i jurídiques Bibliogra ?a I Mateo Andrés Joan II Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya Ciències socials ?? Ensenyament universitari ?? Avaluació Dret ?? Ensenyament universitari ?? Avaluació Tesis i dissertacions acadèmiques ?? Avaluació ? Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya Via Laietana a planta Barcelona ? Document elaborat per la comissió de treball de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona formada per Joan Mateo Andrés coordinador Anna Escofet Roig Francesc Martínez Olmo i Javier Ventura Blanco Coordinació de la col lecció Sebastián Rodríguez Espinar i Anna Prades Nebot Producció editorial Àgata Segura Castellà Disseny Josep Turon i Triola Maquetació Ex-Libris sccl Primera edició abril de Dipòsit legal B- - Es permet la reproducció total o parcial del document sempre que s ? esmenti el títol de la publicació el nom dels autors i l ? Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya com a editora Disponible en versió electrònica CSUMARI Presentació Introducció Competències concepte classi ?cació i avaluació Introducció Aclarint conceptes Possibles classi ?cacions de les competències Aprenentatge i avaluació Consideracions ?nals De ?nicions del terme competències El treball de ? de grau i les seves competències De ?nició del treball de ?nal de grau Identi ?cació inicial de les competències associades al TFG Identi ?cació inicial de les fases bàsiques del TFG Elaboració dels estàndards inicials d ? avaluació per competència i fase Contrastació de les fases de realització del TFG i de les competències que porten associades Versió de ?nitiva de les fases bàsiques del TFG les competències associades i els estàndards d ? avaluació Protocol per a l ? avaluació del treball de ? de grau Presentació del protocol d ? avaluació Normes d ? aplicació interpretació avaluació L ? estructura Competències resultats d ? aprenentatge i estàndards d ? avaluació Característiques Aplicació Quali ?cació Els agents avaluadors Mecanismes de garanties dels procediments d ? avaluació Protocol de la guia per a l ? avaluació de les competències en el projecte de ?nal de grau de Ciències Socials Criteris de qualitat de la guia Descripció dels criteris de qualitat Graella de control dels criteris de qualitat de la guia d ? avaluació del TFG Bibliogra ?a C CPRESENTACIÓ Des dels inicis del procés de convergència europea ha estat un objectiu d ? AQU Catalunya posar a disposició de les universitats catalanes eines que ajudin a aquest procés com ara el Pla pilot d ? adaptació de les titulacions a l ? Espai europeu d ? educació superior EEES o el document Eines per a l ? adaptació de les titulacions a l ? EEES En aquesta línia l ? any l ? Agència va obrir una convocatòria per a la concessió d ? ajuts per a l ? elaboració de guies d ? avaluació de competències en