Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Design pedagogique ed1 v1 Design pédagogique Jacques Lanarès Marc Laperrouza Emmanuel Sylvestre pédagogie universitaire CConçu pour les enseignant e s qui intervenant dans l ? enseignement supérieur ou dans la formation d ? adultes souhaitent élaborer de

Design pédagogique Jacques Lanarès Marc Laperrouza Emmanuel Sylvestre pédagogie universitaire CConçu pour les enseignant e s qui intervenant dans l ? enseignement supérieur ou dans la formation d ? adultes souhaitent élaborer de nouveaux enseignements ou en revisiter d ? anciens cet ouvrage propose une approche pratique visuelle et modulaire fondée sur le principe de la cohérence pédagogique et articulée autour d ? un canevas intégrant les principales dimensions d ? un enseignement Proposant une démarche en trois temps ce livre privilégie la ré exion individuelle à partir de bases théoriques solides pour permettre à chacun et chacune d ? élaborer sa vision de construire ou de faire évoluer un enseignement et de développer ses compétences pédagogiques Neuropsychologue de formation Jacques Lanarès a été vice- recteur de l ? Université de Lausanne de à Il a présidé pendant neuf ans le Réseau Qualité des universités suisses et la Délégation Qualité de la conférence des recteurs Enseignant et chercheur a ?lié au Collège des humanités de l ? École polytechnique fédérale de Lausanne EPFL Marc Laperrouza explore di ?érents formats pédagogique avec un intérêt tout particulier pour l ? interdisciplinarité l ? apprentissage par projet et le travail de terrain Docteur en sciences de l ? éducation de l ? Université Grenoble Emmanuel Sylvestre a travaillé comme conseiller pédagogique à l ? Université Lyon puis au Centre de Soutien à l ? Enseignement CSE de l ? Université de Lausanne qu ? il dirige depuis CDesign pédagogique C CDesign pédagogique Jacques Lanarès Marc Laperrouza Emmanuel Sylvestre CPréfaces Cet ouvrage est le cha? non qui nous manquait ?? Un lien a ?ranchi de tout code disciplinaire entre les sciences de l ? éducation et l ? élaboration pratique d ? un ? enseignement Un lien audacieux et encourageant entre perception intuitive et compréhension explicite de ce qu ? est enseigner Un lien actif et ludique entre ses propres expériences ou aspirations en matière d ? enseignement et une scénarisation pédagogique cohérente Parcourir ainsi la construction par étapes d ? un enseignement c ? est comme analyser une ?uvre d ? art ?? le mystère du succès ne s ? en trouve pas complètement élucidé mais il n ? est rien de plus motivant pour s ? en émerveiller et s ? atteler à la création Laissez-vous prendre au jeu ?? Tout nouvel enseignement commence bien évidemment avec une idée C ? est la première étape et aussi pour beaucoup parmi nous la partie la plus facile Mais pour qu ? un nouveau cours un atelier ou une autre activité pédagogique ait du succès il faut plus qu ? une idée Il faut une vision claire puis des compétences pour la réaliser C ? est là précisément que ce guide intervient en traçant le chemin qu ? il faudrait prendre En passant par la conception et l ? évolution ce livre nous apprend tout ce qu ? il faut savoir sur le design pédagogique Quel guide magni ?que pour toutes celles et tous