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les objectifs pedagogiques pepm pr lifa

Pr Dr Lifa Nacer-Edine Cours de Pédagogie Générale Formation PEPM OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ET TAXONOMIES Notions de base La Pédagogie par les objectifs Née aux Etats-Unis à la ?n du siècle dernier et connue en Europe dès les années a pour cadre de pensée la psychologie expérimentale et le béhaviorisme d ? une part et d ? autre part le management et le taylorisme rationaliser et améliorer la production pour augmenter les salaires et donc réduire la tension sociale Appliquée à l ? éducation par RICE vers elle introduit la mesure par les tests et l ? observation des élèves La PPO est le précurseur de l ? approche systémique o? la formulation d ? objectifs permet l ? optimisation de l ? apprentissage dans tous les domaines On peut la dé ?nir comme l ? action de décomposer un objet d ? apprentissage complexe en ses éléments simples et essentiels a ?n d ? en faciliter l ? enseignement et l ? apprentissage Qu ? est-ce qu ? un objectif Énoncé d ? intention décrivant le résultat attendu à la suite d ? une action En pédagogie un objectif est un énoncé d ? intention décrivant ce que l ? apprenant saura ou saura faire après apprentissage Les objectifs sont dérivés des ?nalités de l ? éducation et des objectifs généraux de formation lesquels se décomposent en objectifs intermédiaires de di ?érents niveaux puis en objectifs spéci ?ques Les caractéristiques de chaque niveau d ? objectifs Une ?nalité Elle est une a ?rmation de principe à travers laquelle une société ou un groupe social identi ?e et véhicule ses valeurs Elle fournit des lignes directives à un système éducatif et des manières de dire au discours sur l ? éducation Exemple L ? enseignement des langues étrangères vise à favoriser - l ? accès à une documentation simple - La connaissance des cultures et des civilisations étrangères - Le développement de la compréhension entre les peuples Ainsi cet enseignement permettra une ouverture sur la culture humaine dans sa dimension universelle la plus féconde ? C Un but Il est un énoncé dé ?nissant de manière générale les intentions poursuivies soit par une institution soit par une organisation soit par un groupe soit par un individu à travers un programme ou une action de formation Exemple L ? enseignement du français a pour but de - développer chez l ? apprenant l ? acquisition de moyens linguistiques et langagières lui permettant - d ? utiliser la langue en situation de communication et d ? échange - de faciliter l ? expression personnelle et la créativité - de s ? initier à l ? analyse de documents authentiques - de développer autour de thèmes universels et problématiques actuelles une attitude d ? ouverture aux di ?érences linguistiques et culturelles A la ?n du cycle secondaire l ? élève doit avoir une ma? trise de la langue code et emplois su ?sante pour lui permettre de - accéder à une documentation diversi ?ée