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projet didactiquealler faire

PROJET DIDACTIQUE Date Classe Vème A Ière année d ? étude Professeur Objet La langue française Sujet Le présent des verbes ALLER et FAIRE Type de leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances de grammaire Compétence générale développer les facultés d ? utiliser correctement le présent des verbes aller ? et faire ? dans la phrase et dans la communication Compétences spéci ?ques À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de A Cognitives C - reconna? tre dans un texte authentique les deux verbes au présent de l ? indicatif C - relater des activités au présent en utilisant les deux verbes C - utiliser dans des exercices et dans la conversation des verbes au présent C -participer volontairement et spontanément à des interactions verbales en utilisant correctement les verbes étudiés B Motrices CM- Les élèves seront capables d ? écrire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers C A ?ectives CA -Les élèves doivent s ? impliquer dans le déroulement de la leçon CA - Les élèves vont collaborer avec le professeur pour réaliser les objectifs proposés Formes d ? activités a activité collective - le contrôle et la correction du devoir la conversation - le travail sur les ?ches b activité individuelle - le travail sur les cahiers - le travail sur les ?ches - le travail au tableau noir Méthodes et procédés - le contrôle et la correction du devoir - la conversation d ? orientation - les jeux - l ? exercice écrit Ressources psychologiques - le développement du jugement logique de la mémoire de la patience - le développement de la créativité de l ? imagination Ressources bibliographiques -Mure anu Marina Didactique du français langue étrangère B C U Ia i -Programa colara pentru limba francez ? clasele V ??VIII Bucure ti -Mariana Popa Angela Soare Limba franceza manual pentru clasa a V-a editura Cavallioti - http fr islcollective com - Un Cadre Européen Commun pour les Langues auteur collectif CMoyens illustratifs - le manuel de français - ?ches de travail Scénario de la classe Les événements de la classe L ? organisation de la classe min Activité du professeur salut - la présence -conversation introductive Activité des élèves les élèves répondent aux questions du professeur Méthodes Conversation Forme d ? organisation Frontale La véri ?cation des connaissances antérieures -Le contrôle et la correction du devoir - On propose aux élèves de lire et traduire le texte par rôles min les élèves lisent les exercices et les autres élèves corrigent les fautes - les élèves lisent et traduissent le texte ? ? ? ? Conversation Frontale Explication Individuelle Lecture par rôles Exercice L ? annonce de la nouvelle leçon et des objectifs min À l ? aide d ? une conversation introductive on passe à la nouvelle leçon Le présent des verbes aller ? et faire ? les élèves répondent aux questions Conversation Frontale L ? acquisition des connaissances min On écrit au tableau noir les formes des verbes