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rol de la escuela en la construccion social del iletrismo

L' ??illettrisme ? en questions - Rôle de l ? école dans la construction sociale https books openedition org pul Todo OpenEdition L' ??illettrisme ? en questions Jean-Marie Besse Marie- Madeleine de Gaulmyn Dominique Ginet et al Rôle de l ? école dans la construction sociale de l ? illettrisme de p m CL' ??illettrisme ? en questions - Rôle de l ? école dans la construction sociale https books openedition org pul Anne-Marie Chartier y Jean Hébrard p - Texto completo L ? école a joué et joue un rôle déterminant dans la construction de l ? illettrisme moins parce qu ? elle ne sait pas répondre aux di ?cultés d ? apprentissage d ? un grand nombre de jeunes que parce que la prise de conscience du phénomène de l ? illettrisme sa désignation ses interprétations et les initiatives pour y mettre ?n relèvent d ? une approche prioritairement scolaire des réalités sociales Cette hypothèse s ? appuie en premier lieu sur le fait suivant les débats existant aujourd ? hui autour de la dé ?nition de l ? illettrisme sont la reprise hors de l ? école d ? un débat qui a déjà eu lieu dans les années mais au seul usage interne de l ? institution scolaire Cette ??crise de la lecture ? fut provoquée par la modi ?cation pour cause de prolongation de la scolarité des objectifs de la lecture scolaire et par voie de conséquence par une redé ?nition de l ? échec dans l ? accès à la pratique de la lecture Quinze ans plus tard alors que dans l ? école ce débat de fond est provisoirement clos il est reformulé intact autour de l ? illettrisme et de ses dé ?nitions Un deuxième phénomène va dans le même sens les représentations de l ? écrit et les objectifs de ma? trise pensés par et pour l ? école sont appliqués de manière non discutée à la société toute entière Les niveaux d ? échec scolaire sont devenus la référence pour décrire les pratiques défaillantes des illettrés La pathologie scolaire a fourni ses analyses médicale psychologique sociologique ethno-culturelle etc pour rendre compte de l ? illettrisme pathologie sociale A été acceptée sans réticence l ? idée que les pratiques sociales de lecture relèveraient d ? une échelle unique de compétences hiérarchisées évaluables avec la même méthodologie et les de p m CL' ??illettrisme ? en questions - Rôle de l ? école dans la construction sociale https books openedition org pul mêmes instruments que des compétences scolaires CONSTRUCTION SOCIALE DE L ? ILLETTRISME ET MUTATIONS SCOLAIRES PERSPECTIVES HISTORIQUES J HÉBRARD L ? illettrisme est aujourd ? hui considéré comme une pathologie sociale dont le traitement relève d ? actions pratiques exigeant des intervenants formés du temps des lieux et des supports budgétaires C ? est pourquoi toute initiative même relevant de la liberté d ? associations renvoie par le biais des demandes d ? aide publique ou des a ?ectations prioritaires