Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

07 2013 principes et preconisations scolarisation moins de trois ans

Direction des services départementaux de l ? éducation nationale Département du Rhône Principes et préconisations pour la scolarisation des enfants de moins de trois ans Textes réglementaires - Décret n - du janvier relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires JORF n du janvier page texte n - Site du Ministère de l ? Éducation nationale http www education gouv fr cid inscription html - Circulaire n - du - - accueil en école maternelle scolarisation des enfants de moins de ans - Programme pour l ? école primaire arrêté du juin JO du juin Préambule L ? intérêt de la scolarisation des enfants de moins de trois ans est a ?rmé par le Ministre de l ? Education nationale dans le cadre de la refondation de l ? école Une révision de l ? organisation des cycles inscrivant l ? école maternelle dans un cycle unique de nouveaux programmes sont prévus pour la rentrée La circulaire relative à l ? accueil en école maternelle précise que cette scolarisation précoce doit être développée en priorité dans les écoles situées dans un environnement social défavorisé Ce document présente sous forme de ?ches annexées thématiques les principes de scolarisation des enfants de moins de trois ans Il s ? adresse aux acteurs de la mise en ?uvre de cette scolarisation notamment les inspecteurs les directeurs les enseignants et les collectivités territoriales Il précise les conditions matérielles et d ? encadrement adaptés à une première expérience scolaire réussie Les acteurs de l ? école trouveront des éléments de ré exion pour répondre au mieux aux besoins des jeunes élèves et les solutions ajustées à cette scolarisation précoce Le département du Rhône qui accueille plus de des enfants de moins de trois ans dans les zones socialement défavorisées poursuit son objectif de scolarisation dans ces secteurs et dans la limite des places disponibles dans les autres secteurs Ainsi il est essentiel de continuer et d ? approfondir le partenariat de qualité qui s ? est établi avec les collectivités locales et les usagers de l ? école permettant de travailler ensemble à la réussite des élèves La scolarisation des jeunes enfants le respect de leur individualité doit engager l ? ensemble des professionnels qui en ont la charge à ré échir sur l ? aménagement des temps et des espaces ainsi qu ? à leur rôle respectif quelle que soit la situation initiale a ?n que la scolarisation d ? un enfant avant ses trois ans soit une chance pour lui et sa famille lorsqu ? elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées ? Martine Milliat IEN chargée de mission maternelle département du Rhône CSommaire Fiche RELATION ECOLE-FAMILLE ? L ? inscription et admission à l ? école maternelle ? Accueil des Tout-petits et des Petits ? Structures d ? accueil possibles ? Rentrées échelonnées dans l ? année Fiche LES BESOINS DU JEUNE ENFANT ? Le développement moteur ? Le développement intellectuel ?