Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

e planification unite 1 Plani ?cation de l ? unité d ? apprentissage N ème Plani ?cation de l ? unité d ? apprentissage n ? Du module au module Compétence à développer Intégrer les acquis des modules à en vue de produire en situation un énoncé simple A l

Plani ?cation de l ? unité d ? apprentissage N ème Plani ?cation de l ? unité d ? apprentissage n ? Du module au module Compétence à développer Intégrer les acquis des modules à en vue de produire en situation un énoncé simple A l ? oral A l ? écrit ? L ? identité d ? une personne ? Lire globalement des messages des mots des consignes et des nombres en rapport avec les sous-thèmes développés au cours des quatre premiers modules ? S ? orienter de gauche à droite sur un support Disciplines Module Faisons connaissances Module Gai Gai l ? écolier Module d ? intégration Module Module Ma famille et ? Un toit au moi dessus de la tête Module d ? intégration Mise en train Période de Septembre à Octobre Poème Une petite automobile Objectif de communication ? Identi ?er une personne un objet Période de à Octobre Poème Le petit benoit Objectif de communication ? Identi ?er des personnes des lieux des Période de à Octobre Situation Un nouvel élève arrive en classe Pendant la récréation tu lui poses des questions sur son nom son ? ge sa famille ? ? Structure Période de Octobre à Poème Comment s ? écrit le mot maman Objectif de communication ? Nommer et énumérer des personnes et des Période de à Chanson Alouette Objectif de communication ? Caractériser un objet par la taille et la Période de à Situation Maintenant que nous avons appris beaucoup de choses sur la famille on va jouer aux cartes Ce jeu s ? appelle le jeu des familles ? Situation Nous avons parlé de la maison d ? Amélie mais nous Institutrice Narjes SARRA? CPlani ?cation de l ? unité d ? apprentissage N ème Expres sion orale ? Saluer quelqu ? un ? Présenter un lieu Structure ? La phrase à verbe être ? ? La phrase à présentatif ? Oui Non Phrase a ?rmatif ? Oui Non Phrase négatif ? La phrase à COD ? Nom propre être n iveau d ? étude Lexique Bonjour Amélie ?? Mario - je suis c ? est ?? voici ?? voilà ?? oui ?? non Prénoms d ? enfants tunisiens ?? un garçon ?? une ?lle ?? une école ?? une classe ?? la cour ?? je tu il elle moi toi ?? en deuxième année ?? ème année ?? j ? ai ?? tu as ?? il elle a ?? ans ?? huit ?? neuf ans Les nombre de à actions ? Donner et énumérer des personnes et des objets Structure ? GN V GNP ? La phrase sans complément ? La phrase à verbe être ? ? La phrase à présentatif ? La phrase à COD ? Bonjour nom ? Au revoir nom Lexique Les élèves ?? la cour ?? dans- joue jouent ?? ils ?? par ?? école ?? devant ?? la maitresse ?? le maitre ?? la classe ?? sont ?? en- le directeur ?? le bureau ??