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Medias et communication 1 Projet didactique Date le École Classe la Xe L niveau débutants Professeur Objet Langue française Manuel Doina Groza Gina Belabed Claudia Dobre i Diana Ionescu - Limba francez ? Limba modern ? ?? manual pentru clasa a X-a Editura

Projet didactique Date le École Classe la Xe L niveau débutants Professeur Objet Langue française Manuel Doina Groza Gina Belabed Claudia Dobre i Diana Ionescu - Limba francez ? Limba modern ? ?? manual pentru clasa a X-a Editura Corint Bucure ti Sujet Médias et comunications Type de leçon Mixte Renforcement des connaissances antérieures et acquisition de nouvelles connaissances But Éveiller l ? intérêt des élèves pour la langue française mais aussi pour les médias et les moyens de communication Objectifs A Généraux - maintenir et renforcer les disponibilités intellectuelles des élèves - douer les élèves d ? instruments psycho-intellectuels pour ?xer l ? information récente - cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves B Opérationnels A ?ectifs ?? les élèves doivent - vouloir enrichir leurs connaissances de français - collaborer avec le professeur et les copains Linguistiques ?? les élèves doivent - identi ?er les mots et les structures appropriées pour les médias et les moyens de communication - utiliser de manière appropriée les règles grammaticales d emploi orthographe syntaxe et lexique - résoudre les exercices proposés - répondre aux questions en partant de deux images - lire le texte proposé - répondre aux questions concernant le texte lu Communicatifs ?? les élèves doivent - enrichir leurs connaissances sur les di ?érents médias - identi ?er les médias - savoir caractériser les médias - formuler un texte cohérent sur le moyen de communication préféré Socio- culturel ?? les élèves doivent - découvrir le monde des médias français C- conna? tre des titres de journaux français des noms de cha? nes de télévision et de postes de radio en France Organisation de l ? activité frontale individuelle par groupes Matériel utilisé video clip les ?ches de travail lordinateur vidéo projecteur Stratégie didactique Méthodes le dialogue dirigé l ? explication le remue-méninge l ? apprentissage par la découverte exercices cognitifs répondez repérez lisez exprimez l ? opinion Ressources - le Manuel de français langue moderne D Groza G Belabed C Dobre D Ionescu éd Corint Bucarest - la présentation Power Point - le site http www francofil net fr medias medfr fr html et d ? autres - les fiches de travail - le vidéo projecteur - l ? ordinateur - le tableau et des marqueurs Formes d ? organisation de l ? activité - collective le contrôle et la correction du devoir la découverte du thème nouveau - par équipe sou ??groupe le travail sur les fiches de travail Évaluation - formative continue ?? pour diagnostiquer les erreurs de compréhension et de mise en pratique du problème enseigné - cumulative finale ?? par des appréciations orales et par des notes inter- évaluation Lieu de travail le laboratoire de langue française Durée Étapes de la leçon Le déroulement de la leçon L ? activité de l ? enseignante L ? activité des élèves Durée Evaluation Méthodes CL ? enseignante salue les Les élèves saluent eux élèves et porte une aussi et l ? élève de serviceMise conversation répond aux