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proiect4 Projet didactique Date Classe Discipline langue française Contenu Travail sur texte ?? Mon appartement Tipe Leçon mixte Objectif de référence Enrichir le vocabulaire des élèves Développer leur capacité de communication Objectifs opérationnels A C

Projet didactique Date Classe Discipline langue française Contenu Travail sur texte ?? Mon appartement Tipe Leçon mixte Objectif de référence Enrichir le vocabulaire des élèves Développer leur capacité de communication Objectifs opérationnels A Cognitifs À la ?n de la classe les élèves seront capables à OC ?? Comprendre et assimiler des mots et des expressions du texte OC ?? Lire correctement le texte OC ?? Comprendre le contenu du texte OC ?? Répondre aux questions OC ?? Parler de sa chambre B Motrices OM ?? Les élèves seront capables à écrire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers OM ?? Utiliser correctement le manuel C A ?ectifs OA ?? Les élèves doivent participer activement à la leçon OA ?? Les élèves vont collaborer avec le professeur pour réaliser les objectifs proposés D Méthodologiques a Méthodes et procédés M ?? la conversation M ?? le jeu didactique M ?? la lecture M ?? les mots croisés b Moyens m ?? di ?érents objets m ?? images dessins m ?? le tableau de feutre m ?? le manuel m ?? le tableau noir Cc Formes d ? organisation FO ?? frontale FO ?? individuelle D Temporelles minutes E Humaines Tous les élèves de la classe Scénario didactique Nr L ? évenement de la O O Les séquences de la leçon M m FO Evaluation crt leçon L ? éveil de l ? attention Le salut des élèves Les absents Conversation situationnelle Chanson L ? énoncé des objectifs On énonce les objectifs opérationnels ce que l ? élève opérationnels de la devra savoir à la ?n de la classe On les actualise et on classe les renforce au début de chaque séquence de la leçon La véri ?cation des On véri ?e les notions acquises sur l ? adjectif en ? ? ? ? orale notions acquises antérieurement OC insistant sur beau belle bel nouveau nouvelle nouvel M FO Jeu didactique sur le bureau il y a plusieurs objets une FO pomme une eur une robe une poupée l ? image d ? un garçon d ? un immeuble Le professeur choisit un objet et demande aux élèves de donner des traits de celui-ci La pomme comment est ?? elle OC La pomme est rouge ronde petite ? La eur est belle bleue ? La poupée est nouvelle jolie maigre ? m M m orale Le garçon est beau grand timide trist courageux Transition à la Le professeur montre aux élèves l ? image d ? un nouvelle leçon OC immeuble et demande aux élèves Comment est-il cet M m FO orale immeuble M Cet immeuble est grand beau ? Combien d ? étages a-t-il C Présentation et exploitation On assure le feedback Obtention de la performance Evaluation de la performance Il a deux ? trois étages Mais vous vous habitez un immeuble OC J ? habite une maison Comment est-elle ta maison m FO orale Combien de chambres a-t-elle Ta chambre est comment ? ? Qu ? est-ce qu ? il