Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

parcours de formation des enseignants sti2d au 05 01 11

Parcours de formation des enseignants Sciences et Technologies de l ? Industrie et du Développement Durable Enseignements technologiques communs Cartes des parcours et ?ches pédagogiques des modules décembre CIndex Parcours ET Description des systèmes Module ET Outils de la formation Module ET Description fonctionnelle niveau Module ET Description fonctionnelle niveau Module ET Description structurelle niveau Module ET Description structurelle niveau Module ET Description comportementale niveau Module ET Description comportementale niveau Module ET Validation du parcours ET Parcours ET Constituants d ? un système Module ET Acquérir les états du système Module ET Produire stocker et distribuer l ? énergie électrique Module ET Produire et distribuer l ? énergie thermique Module ET Conversion électromécanique Module ET Conversions de l ? énergie thermique Module ET Adapter l ? énergie mécanique Module ET Echanger l ? énergie thermique Parcours ET Analyses temporelle et fréquentielle Module ET Phénomènes vibratoires Module ET Signaux électriques mesure Module ET Réel modèle axe numérique Module ET Réel modèle étude sismique Module ET Etude de cas transgerbeur Module ET Etude de cas acoustique Module ET Etude de cas télécommunications analogiques Module ET Etude de cas transmission numérique Parcours ET Solutions techniques Module ET Liaisons entre solides Module ET Choix des matériaux Module ET Exploitation des énergies renouvelables Module ET - Optimisation de la gestion de l ? énergie Module ET - Optimisation de la gestion de l ? énergie Module ET Réduction des pertes énergétiques Module ET Couplage des sources d ? énergie Parcours ET Modèle de comportement d ? un système Module ET Principes de modélisation Module ET Initiation Matlab Simulink SimMechanics Module ET - Simulation comportementale Module ET - Approche expérimentale Module ET Module d ? approfondissement Parcours ET Développement durable et e ?cacité énergétique Module ET Enjeux et contexte développement durable Module ET Cycle de vie d ? un produit Module ET Impacts des matériaux et sources d ? énergie Module ET Agir sur les produits actifs Module ET Agir sur les produits passifs Module ET Agir sur les produits jetables Parcours ET Compétitivité créativité et démarches d ? éco-conception Module ET Outils dans les di ?érentes étapes de la démarche de conception Module ET Concepts des paramètres de compétitivité Module ET Méthode d ? élaboration d ? études de cas CParcours de formation ET Description des systèmes CCARTE DES PARCOURS Le parcours ET est décomposé en modules L ? enchainement logique va de ET à ET Le premier module permet de présenter les outils de formation mis en ?uvre Le dernier est destiné à réinvestir les compétences acquises en construisant des outils utilisables devant les élèves Les six autres modules sont structurés en - type de description fonctionnelle structurelle comportementale - niveau de di ?culté niveau découverte niveau approfondissement En fonction des compétences initiales des enseignants le cheminement dans le parcours au travers de ses six modules peut être aménagé ET LES OUTILS DE FORMATION ET DESCRIPTION FONCTIONNELLE NIVEAU ET DESCRIPTION FONCTIONNELLE NIVEAU ET DESCRIPTION STRUCTURELLE ET DESCRIPTION STRUCTURELLE NIVEAU ET DESCRIPTION COMPORTE- MENTALE NIVEAU