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a cuisine projet Projet d ? activité didactique Date Ecole coala Gimnazial ? Nr Media Classe la VIIe A IIIème année d ? étude niveau A Enseignant Prof Dr DAN DUMITRU MOLDOVAN Objet Langue française Sujet de la leçon À table ?? la cuisine française Type de

Projet d ? activité didactique Date Ecole coala Gimnazial ? Nr Media Classe la VIIe A IIIème année d ? étude niveau A Enseignant Prof Dr DAN DUMITRU MOLDOVAN Objet Langue française Sujet de la leçon À table ?? la cuisine française Type de leçon de culture et de civilisation Buts Fixer les nouvelles connaissances sur la cuisine française Découvrir le fonctionnement d ? une cantine en France et aussi de découvrir des recettes faciles Compétences générales le développement de la capacité de s ? exprimer oralement en écrit - le développement de la capacité de comprendre le message oral écrit Compétences opérationnelles - décrire le dressage d ? une table identi ?er les éléments d ? un menu - exprimer ses goûts - repérer et comprendre les étapes d ? une recette sélectionner des ingrédients - enrichir le lexique des aliments nommer quelques ustensiles de cuisine - utiliser les articles partitifs - conna? tre un menu type de restaurant scolaire en France CStratégies didactiques Méthodes et procédés conversation observation contrôle du devoir l ? apprentissage par la découverte la lecture des exercices conversation la correction phonétique Moyens et matériel ordinateur cahiers feuilles ipchart ?ches de travail le site www tv fr section Enseigner le français avec TV MONDE ?? cuisine adolescents adomania cours pour les - ans le vidéo du collège Clermont- Ferrand Forme d ? organisation travail collectif travail individuel travail par paires Ressources psychologiques le développement du jugement logique de la mémoire de la patience Ressources de temps minutes Bibliographie sitographie Cadre européen commun de référence pour les langues Apprendre enseigner évaluer Conseil de l ? Europe Division des Politiques Linguistique Strasbourg Didier Paris Programa colar ? pentru clasa a VII-a POPA Mariana SL VESCU Micaela SOARE Angela Limba Francez ? manual pentru clasa a VII-a Ed Cavallioti Bucure ti http enseigner tv monde com e table- CScénario didactique Les séquences de Durée la leçon Le contenu informationnel Activité du professeur Activité des élèves Mise en train min Le professeur salue les élèves et enregistre les absents On éveille l ? attention On crée en classe une atmosphère propice au travail On forme des groupes de travail On choisit un représentant pour chaque groupe Les élèves répondent au professeur ? ? ? ? ? Méthodes organisation du travail La conversation frontale Observations Réactualisation des connaissances acquises pendant la classe précédente min Le professeur demande aux élèves quel a été leur leçon antérieure et il nomme quelques élèves de lire lesquels sont les principales plats en France Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur La conversation L ? explication CO EO CE EE Transition à la nouvelle leçon min Le professeur forme de petits groupes de trois quatre élèves et distribue à chaque groupe un jeu d ? étiquettes v Annexe En petits groupes Classez ces images en trois groupes et expliquez votre choix en donnant un nom à chaque famille ? Le prof montre le générique de la vidéo avec le