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Expose 12 Bonjour à tous je suis Maria del Mar et je vais procéder à vous présenter mon travail de ?n de Master Ainsi cet ouvrage e ?ectue une révision bibliographique sur l'enseignement du français langue étrangère Tout d'abord nous ferons une brève intr

Bonjour à tous je suis Maria del Mar et je vais procéder à vous présenter mon travail de ?n de Master Ainsi cet ouvrage e ?ectue une révision bibliographique sur l'enseignement du français langue étrangère Tout d'abord nous ferons une brève introduction qui nous permettra de discerner la pertinence de notre travail Ensuite nous présenterons quelques aspects théoriques pertinents à notre étude tels que les compétences à développer dans l'enseignement du français Puis nous exposerons notre objectif général et les cinq objectifs spéci ?ques Après cela nous expliquerons la méthode suivie pour réaliser la revue bibliographique Et en ?n nous présenterons nos résultats et nos conclusions INTRODUCTION Ainsi nous commençons par notre premier point bon l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères sont un élément essentiel de la formation et de l'éducation des étudiants car ils contribueront à la formation de leur propre identité Si l'on précise la langue qui nous concerne il faut noter que le français est parlé par plus de millions de personnes et la cinquième langue la plus parlée dans le monde selon l'Organisation internationale de la Francophonie Nous pouvons donc a ?rmer que l'enseignement du français langue étrangère est une clé pour la connaissance d'autres cultures et un élément de propulsion vers le plurilinguisme Ainsi notre intérêt pour la langue française et son enseignement repose sur toutes ces raisons et sur le fait qu'il est inconcevable d'aimer une langue et de ne pas se passionner pour la transmission de tout ce qu'elle implique Cependant la connaissance que nous avons de la didactique du français et de sa recherche n'a pas été grande puisque notre étude a porté surtout sur des sujets littéraires C'est pour cette raison que nous proposons ce travail a ?n de mieux conna? tre et approfondir les recherches actuelles sur le français langue étrangère Ce fait nous o ?rira donc une vision éclectique de l'état actuel de la didactique du français CADRE THÉORIQUE En ce qui concerne les aspects théoriques pertinents pour notre revue il convient de souligner l'importance du CECRL puisqu'il détermine les fondements d'une Cpolitique linguistique et que son objectif principal est d'assurer que les étudiants développent un pro ?l con ?guré par diverses compétences multilingues et culturelles Ainsi le CECRL divise les compétences de l'étudiant en deux COMPÉTENCES GÉNÉRALES recueillies en savoir aptitudes et savoir-faire savoir être et savoir apprendre ET LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES LANGAGIÈRES réparties à leur tour en compétences linguistiques sociolinguistiques et pragmatique Il est également important de noter que le CECRL promeut l'utilisation des TIC faisant constamment allusion à leur utilisation tout au long du document De même il ne faut pas oublier l'importance que le CECRL attache à l'interculturalité puisqu'il fait une allusion permanente à la nécessité d'utiliser une approche interculturelle pour que l'étudiant développe sa personnalité de manière favorable Par conséquent l'apprentissage par les compétences est absolument nécessaire non seulement pour l'acquisition d'une langue étrangère mais aussi pour la formation et le développement personnel de l'individu Au niveau national on voit comment dans l'ordonnance ECD