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Guide pedagogique pour le primaire

GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR LE PRIMAIRE FRANÇAIS LANGUE PREMIÈRE Gouvernement de Terre-Neuve et du Labrador Ministère de l'Éducation Division du développement des programmes mai PRÉFACE Ce guide pédagogique a pour but de proposer une démarche permettant aux enseignants et enseignantes d'articuler le contenu des programmes d'études du primaire L'objectif de ce guide est essentiellement de favoriser le cheminement de l'enseignement à l'intérieur d'une démarche d'enseignement en français langue maternelle Ainsi les objectifs pour toutes les matières y sont présentés permettant un agencement plus e ?cace des objectifs et des contenus à enseigner cet aspect est très important lorsqu'il s'agit d'enseigner dans une classe multiprogramme Dans le but de se conformer à la politique du ministère d'Éducation un e ?ort a été fait pour utiliser de façon constante les deux genres pour désigner les personnes concernées dans ce document ex enseignant enseignante élève il elle Toutefois quelques cas auraient pu être oubliés Table des matières Introduction Orientation La relation entre les programmes du primaire La maternelle MA LES HUMANITÉS Le français F Les sciences humaines SH La santé S LES SCIENCES Les mathématiques M Les sciences SC LES ARTS Les arts plastiques A La musique MU L'art dramatique AD L'éducation physique ED LES ANNEXES Annexe Grilles d'évaluation - la maternelle i Annexe Seuils de performance ?n du primaire ix Annexe Les types de discours xix Annexe Intrégration des cinq entrées en lecture xxiii Liste des mots les plus fréquents de la langue française xxix Le lexique grammatical xxx C Les opérations linguistiques xxxii Annexe L'orthographe L'orthographe d'usage xxxvii L'orthographe des noms propres et l'utilisation de la majuscule xxxviii Les couples xxxix Le code orthographique xl La ponctuation xlv La dictée xlvii Annexe La calligraphie liii Annexe Le centre d'apprentissage lxi Annexe Plan de leçon en éducation physique lxxi Annexe Matériel didactique - sciences humaines lxxix Addresses utiles lxxxi Annexe Les sciences au primaire lxxxiii BIBLIOGRAPHIE xcvii C Ministère de l'Éducation Ontario Le français en tout et partout ? Introduction Ce guide pédagogique est destiné à toute classe du primaire o? l'enseignement se dispense en français A ?n d'aider l'enseignant ou l'enseignante dans sa plani ?cation globale une grille horaire suit cette grille sera la même pour les classes à un niveau que pour les classes multiprogrammes Ceci n'implique nullement que chaque matière doive recevoir sa petite portion et au compte-gouttes donc de l'horaire quotidien mais qu'en dedans d'activités plani ?ées avec soin et qui incorporent des objectifs de plus d'une matière chaque discipline se voit accordé le temps nécessaire lui permettant d'atteindre les objectifs qui lui sont spéci ?ques La langue française sert de langue de communication mais aussi et surtout d'outil d'apprentissage c'est en français que l'élève doit analyser ses expériences partager ses découvertes formuler des hypothèses et communiquer ses généralisations Le lien étroit qui existe entre la langue et l'apprentissage transcende la matière et son contenu C'est donc dire que plus l'élève aura la possibilité de s'exprimer oralement et à l'écrit en français dans toutes les matières plus il développera