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A1 1 dossier1 lecon2 2 Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale T? che de la leçon Objectifs pragmatiques Questionner sur l ? identité ?? comprendre un formulaire d ? inscription ?? comprendre des demandes d ? informations sur l ? identité date de naissance na

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale T? che de la leçon Objectifs pragmatiques Questionner sur l ? identité ?? comprendre un formulaire d ? inscription ?? comprendre des demandes d ? informations sur l ? identité date de naissance nationalité adresse numéro de téléphone Objectifs sociolinguistiques Questionner sur l ? identité Objectifs socioculturels Les numéros de téléphone en France Objectifs linguistiques Grammaticaux ?? l ? adjectif interrogatif quel pour questionner sur l ? identité Lexicaux ?? les mois de l ? année Phonétiques Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports Duré min pédagogiques S ? APPROCHR AU CONTENU POUR COMMENCER Rappel du dernière sujet Brise-glace favoriser la relation conversation jeu activité de réactivation Sensibilisation brainstorming photos dessin jeu Compréhension globale qui quand o? que Compréhension détaillée Découvrir en détail le sense du document Observation et identi ?cation constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la langue Regarder l ? image et Identi ?er le document Faire identi ?er le document Demander s ? ils imaginent le contexte et ce qu ? il se passé avec la ?che Image Lire le formulaire et trouver l ? ordre Avant de faire cette activité il faut préciser que l ? ordre des coordonnées est descendant Faire les questions à du Kahoot Kahoot - Écouter le dialogue pour véri ?er les réponses Après la onzième question du Kahoot Faire écouter l ? audio pour véri ?er les réponses Cd - Réécouter le dialogue et compléter les infos de la ?che Demander aux apprenants d ? écrire les informations qui complétent la ?che Image Alter ego p Observation et identi ?cation Réécouter le dialogue et retrouver les questions de l ? employé Les questions relevées permettent d ? avoir un corpus de phrases qui seront reprises et observées dans le Point langue suivant Kahoot - ANALYSE DU FONCTIONEMENT Conceptualisation Point langue les étudiants Attirer l ? attention sur la di ?érence d ? orthographe et s ? appuyer formulent une régle L ? adjectif interrogatif quel sur le genre puis le nombre de l ? article pour faire trouver la Point langue de fonctionnement de pour questionner sur règle la langue l ? identité CEXPRESION Activités de systématisation appropiation des éléments analysés Production orale réutilisation des éléments analysés et assimilés Production écrite Et ton anniversaire Faire observer le libellé de la date de naissance de Diane repérée dans l ? activité l ? article le ? précède le jour et il n ? y a pas de préposition entre les di ?érents éléments ne pas faire dire l ? année de naissance car les apprenants ne connaissent pas encore les nombres au-dessus de WhatsApp Après avoir donné le modèle interroger quelques apprenants Quelle est votre date d ? anniversaire ? exemple le février ? Ensuite créer les petits groupes WhatsApp pour proposer un échange avec des messages vocaux Phonetique Travail personnel pour le Cahier d ? activités prochain cours devoir dossier leçon et travaille autonome correspondants Activités correspondantes