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Adaptabilite ADAPTABILITE ELKBIR EL HPUSSAINE EL MADY HAFID CPLAN INTRODUCTION LES AXES CONCLUSION CADAPTABILITE DANS UNE IMAGE C INTRODUCTION I Dé ?nition L'adaptabilité est une compétence comportementale qui vous permet d'adopter et d'accepter des évolu

ADAPTABILITE ELKBIR EL HPUSSAINE EL MADY HAFID CPLAN INTRODUCTION LES AXES CONCLUSION CADAPTABILITE DANS UNE IMAGE C INTRODUCTION I Dé ?nition L'adaptabilité est une compétence comportementale qui vous permet d'adopter et d'accepter des évolutions ou changements de façon rapide C LES AXES I APPRENDRE A APPRENDRE Apprendre à apprendre ? est la capacité de poursuivre et de persévérer dans l ? apprentissage d ? organiser son propre apprentissage y compris gr? ce à une gestion e ?cace du temps et de l ? information à la fois individuellement et en groupe Cette compétence comprend la prise de conscience de son processus d ? apprentissage et de ses besoins l ? identi ?cation des opportunités disponibles et la capacité de surmonter les obstacles a ?n d ? apprendre avec succès Cette compétence signi ?e acquérir traiter et assimiler de nouvelles connaissances et compétences ainsi que rechercher et utiliser des conseils CII ESPRIT CRITIQUE LE TAMIS DE SOCRATE L'esprit critique est une attitude intellectuelle qui consiste à n'accepter pour vraie ou réelle aucune a ?rmation ou information sans l'examiner attentivement au moyen de la raison sans se documenter à son sujet et sans la soumettre à l'épreuve de la démonstration C'est une forme de doute méthodique qui refuse tous les amalgames simplistes toute généralisation h? tive toute idée reçue toutes les certitudes engendrées par des croyances ou des énoncés sans preuve CIII LA SUSPENSION DU JUGEMENT Le terme de suspension du jugement est un terme technique hérité de la philosophie antique et provenant notamment de la tradition du scepticisme Il est une traduction du mot grec epoché qui renvoie à un état d ? esprit dans lequel ni nous n ? a ?rmons ni ne rejetons quelque chose Il fut très tôt lié au phénomène de l ? enquête de la recherche et de l ? examen critique Il recouvre di ?érents sens qui sont à la fois de l ? ordre de l ? hésitation de l ? interrogation de l ? incertitude et de l ? incapacité à juger correctement du fait que nos informations arguments ou impressions s ? opposent et sont considérées comme ayant un poids égal concernant l ? objet jugé CIV LACHER PRISE A force de vouloir contrôler tout ce qui nous entoure nous gaspillons notre énergie et perdons notre sérénité D ? o? le fameux ??l? cher-prise ? Une attitude intérieure d ? ouverture à la vie et aux autres dont l ? écrivain Gilles Farcet nous livre quelques clés Comment l? cher prise Il faut para? t-il l? cher prise ? C ? est en tout cas ce que tout un chacun peut lire ou entendre répéter dès qu ? il est question d ? une approche spirituelle de l ? existence Si cette expression a fait orès au point de devenir un cliché du développement personnel ce qu ? elle recouvre n ? en reste pas moins confus Elle est prétexte à bien des malentendus C CONCLUSION L ? adaptabilité est une compétence