Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Ang220 theatre moderne africai1

ANG Thé? tre moderne africain Auteur e s Auteur Ayélé Fafavi d'Almeida Lare Damlègue Kangni Adama Seli Azasu Eyanawa Tcheki Kangnivi Kodjovi Solim Tchiou Abibou Akala Kpedzroku Kokouvi Mawulé d'Almeida Patchani Patabadi Établissement Faculté des Lettres Langues et Arts Date de création Domaine d'étude Lettres et Littérature Public cible Cette UE est destinée aux étudiants inscrits en licence fondamentale au département d'Anglais désireux de se former à la recherche en Thé? tre Moderne Africain Durée apprenant Modalité spatiale Modalité crédits Mixte temporelle heures Mixte Modalité collaborative Mixte Type d'activité S'exercer Échanger Observer Collaborer Lire Prérequis Pour suivre cet enseignement vous devez - avoir suivi ANG Objectif s Objectif général Donner aux étudiants un aperçu littéraire sur l'origine la nature et du développement du thé? tre africain - Objectifs spéci ?ques A la ?n de l'UE les étudiants seront capables de Expliquer l'in uence de la tradition orale sur le développement du thé? tre moderne africain CAnalyser les variétés régionales la contribution majeure des dramaturges africains Décrire les contributions des dramaturges modernes Africains à la naissance et au développement du thé? tre moderne africain Énumérer les tendances critiques du thé? tre moderne avec les principaux aspects théoriques du post-colonialisme du marxisme du féminisme etc Séance regroupement présentiel de démarrage Durée apprenant Modalité spatiale Modalité heures En présentiel temporelle Synchrone Modalité collaborative Mixte Type d'activité S'informer S'auto-former S'exercer Apprendre Activité apprenant Consigne s Suivre l'explication sur le dispositif d'enseignement et d'apprentissage aux étudiants et poser des questions éventuelles Parcourir le syllabus chapitre par chapitre avant le cours en présentiel lire et étudier les concepts de bases du cours Matériel pédagogique Syllabus de cours scenario pédagogique Séance De ?nition and Background to African drama of oral expression Durée apprenant Modalité spatiale Modalité heures A distance temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Échanger Communiquer Échanger S'exercer S'évaluer Objectif s Au terme de cette séance l'apprenant doit être capable de - Dé ?nir le thé? tre - Esquisser la relation entre le thé? tre et la culture - Présenter et illustrer le contexte de la tradition orale et sa relation avec le thé? tre moderne dans le contexte africain CActivité apprenant Consigne s Lire le syllabus et relever la nuance entre le thé? tre écrit la performance et la scène Matériel pédagogique syllabus du cours chapitre exercice sur le chapitre Activité Nature du thé? tre et le contexte de l'émergence du thé? tre africain Durée apprenant Modalité spatiale Modalité H A distance temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Lire Rechercher S'exercer Échanger Objectif s Identi ?er la di ?érence entre le thé? tre et l'art de la scène - Expliquer les objectifs de l'enseignement et les dispositifs de mise en route du cours - Dé ?nir le contexte qui informe le thé? tre et l'art de la scène africain anglophone Activité apprenant ? Consigne s - Lire le support de cours - Étudier et dé ?nir le thé? tre en comparaison à l'art de la scène - Analyser et dégager la di ?érence