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Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives 1

Coaching Scolaire www formationengroupe be CCher e élève Nous vous remercions de l ? intérêt que vous portez au Centre de Quali ?cation Professionnelle et à notre cours de Coaching scolaire Dans les pages suivantes vous trouverez un premier chapitre et la table des matières complète de ce cours Nous vous invitons à parcourir ce module a ?n de vous forger une idée concrète du contenu et d ? être certain e de faire le choix du cours le plus approprié Vous y trouverez également les informations nécessaires concernant le fonctionnement de notre école Notez que le CQP vous aidera à acquérir des compétences spéci ?ques dans chaque domaine à booster vos possibilités d ? évolution à changer de cap ou tout simplement vous perfectionner à des tarifs très avantageux Après lecture du module gratuit si vous souhaitez en discuter avec nous n ? hésitez pas à nous contacter par mail à info formationengroupe be Nos conseillers sont à votre disposition pour tout conseil personnalisé quant à vos choix de cours ainsi que toute information relative à notre école Au plaisir de vous compter parmi nos élèves Très cordialement Nathalie Focant Centre de Quali ?cation Professionnelle www formationengroupe be - info formationengroupe be C Introduction au métier de coach Pourquoi le coaching aujourd ? hui Qu ? est-ce que le coaching Face aux autres métiers ce que le coaching n ? est pas Le coaching est un métier à part entière Le coaching n ? est pas une formation individuelle Le coaching n ? est pas un conseil Le coaching n ? est pas du mentoring Le coaching n ? est pas une thérapie Le coaching est un processus Qu ? est-ce que le coaching scolaire Apprendre qu ? est-ce que c ? est vraiment Introduction Pourquoi apprendre à apprendre Comprendre pour apprendre Mieux se connaitre pour mieux apprendre ?? les di ?érents styles en matière d ? apprentissage Les étapes du processus d ? apprentissage et le niveau de maitrise L ? incompétence inconsciente je ne sais pas que je ne sais pas L ? incompétence consciente je sais que je ne sais pas La compétence consciente je sais que je sais La compétence inconsciente je ne sais plus que je sais ème étape la compétence consciente inconsciente le niveau de maitrise Comment passer ces étapes Le cycle d ? apprentissage selon David Kolb Les quatre phases sont Les quatre styles d ? apprentissage selon David Kolb Comment identi ?er chaque pro ?l en rapport avec les personnes à coacher Synthèse des Style d'apprentissage et implications pédagogiques Questionnaire sur les styles d ? apprentissages préférentiels Mieux se connaitre pour apprendre avec les pro ?ls d ? apprentissage de Jean- François Michel Pro ?l d ? identité Déterminer son pro ?l d ? identité et comprendre son attitude en situation d ? apprendre avec les pro ?ls d ? apprentissage Déterminer les métaprogrammes et son pro ?l de motivation pour réussir en situation d ? apprentissage Les intelligences multiples selon