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Mesure et évaluation en éducation vol à Volume Numéro Nicole Landry et Réjean Auger Un cycle de modélisation comme méthodologie supportant l ? élaboration d ? un construit théorique en recherche en éducation - Marc Vantourout Étude de l ? activité évaluative de professeurs stagiaires confrontés à des productions d ? élèves en mathématiques quel référent pour l ? évaluateur - Marielle Simon Catherine Turcotte Tracy Ferne et Renée Forgette-Giroux Pratiques pédagogiques dans les écoles de langue française de l ? Ontario selon les données contextuelles du PIRLS - Salmon Didier Jean-Marie De Ketele et Philippe Parmentier Une grille d ? analyse des dispositifs d ? accompagnement pédagogique dans l ? enseignement universitaire Sept clés pour appréhender les dimensions d ? un dispositif - Denis Savard et Serge Sévigny La méthode de conversion de la cote de rendement au collégial cotes R en moyenne cumulative exprimée en pourcentage - Volume Numéro Sophie Morlaix et Bruno Suchaut Identi ?cation des compétences à l ? école élémentaire une approche empirique à partir des évaluations institutionnelles - Lucie Mottier Lopez Régulations interactives situées dans des dynamiques de microculture de classe - Vincent Carette L ? évaluation au service de la gestion des paradoxes liés à la notion de compétence - Diem-Quyen Nguyen et Jean-Guy Blais Élaboration d ? une grille d ? évaluation formative des performances dans une perspective d ? approche par compétences un exemple du programme de formation postdoctorale en médecine interne - Cheikh Tidiane Sall Questionnaire à sélectivité croissante et modèle barycentrique de traitement de données MBTD un cadre méthodologique pour la description des conceptions - Louis Laurencelle Recension Modèles de mesure L ? apport de la théorie des réponses aux items - Volume Numéro Léopold Paquay Pratiques d ? évaluation liées aux stages de terrain - Sophie Briquet-Duhazé et Éric Buhot Les rapports de visite des formateurs sur le stage en responsabilité des professeurs des écoles stagiaires une diversité révélatrice de conceptions du savoir-enseigner - Michel Le et Colette Gervais Accompagnement et évaluation d ? un stagiaire en di ?culté parcours d ? enseignants - Régis Malet et Estelle Brisard CL ? accompagnement des enseignants sur le terrain saisi par les acteurs de la formation enquête en IUFM et dans les établissements du second degré - Isabelle Tru ?er Moreau et Danièle Périsset Bagnoud Écrire pour se former Un outil de formation et d ? autoévaluation le journal de bord des formateurs de terrain - Frédéric Saussez et Linda Allal Ré échir sur sa pratique le rôle de l ? autoévaluation - Volume Numéro Sylvain Houle La relation entre la théorie et la pratique en évaluation de programme dialogue ET monologue - Gérard Figari et Claire Tourmen La référentialisation une façon de modéliser l ? évaluation de programme entre théorie et pratique Vers une comparaison des approches au Québec et en France - Marthe Hurteau Guy Lachapelle et Sylvain Houle Comprendre les pratiques évaluatives a ?n de les améliorer la modélisation du processus spéci ?que à l ? évaluation