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Article sur le e learning 1

Wijden OUERGHI Etudiante à l ? unité de recherche en marketing à l ? ISG de Tunis Abdelfattah TRIKI Directeur de l ? Unité de Recherche en Marketing Relationel à l ? ISG de Tunis LA PERCEPTION DU E-LEARNING PAR DIFFÉRENTS ACTEURS Résumé La présente recherche s ? intéresse au phénomène du e-learning Elle compte appréhender la perception des di ?érents acteurs relative au phénomène du e-learning et à son environnement Plus spéci ?quement elle vise à comprendre les jugements des professeurs des étudiants et des responsables de la structure de soutien de ce projet l ? Université Virtuelle de Tunis ? A travers les résultats de cette recherche le e-learning présente plusieurs avantages la richesse du média la exibilité dans le temps et dans l ? espace la propension à l ? acquisition de compétences et à l ? individualisation du parcours d ? apprentissage Toutefois comme dans le cas de toute innovation plusieurs obstacles se dressent à l ? encontre de la di ?usion du e-learning les barrières techniques psychologiques et législatives la perte de temps le manque de valorisation de la carrière de l ? enseignant via le e-learning la dégradation de la communication et de la qualité de l ? interaction apprenant-enseignant et en ?n l ? isolement de l ? étudiant En évoquant les obstacles avec les répondants et en ré échissant sur les moyens de les surmonter nous sommes parvenus à identi ?er certaines conditions de réussite pour un tel projet Elles se situent sur quatre plans D ? abord sur le plan pédagogique il convient d ? o ?rir à l ? apprenant les possibilités d ? ouverture vers l ? extérieur et de lui proposer des modes de remotivation et d ? outils qui sont à même de diminuer la surcharge de son travail Ensuite sur le plan humain ces conditions comportent entre autres la valorisation de l ? enseignement via le e-learning la sélection de pro ?ls d ? individus pionniers appropriés et le dépassement des barrières psychologiques à travers une stratégie de communication adéquate Puis sur le plan institutionnel il faut songer à la création d ? un système de partenariat et à la mise en place d ? une structure informatique convenable En ?n sur le plan législatif il s ? agit de procéder à l ? adoption de textes et de lois qui régissent le e-learning et qui dé ?nissent clairement le rôle de ses di ?érents acteurs Mots clefs e-learning perception béné ?ces barrières conditions de réussite professeurs étudiants formation à distance Université Virtuelle de Tunis CWijden OUERGHI Etudiante à l ? unité de recherche en marketing à l ? ISG de Tunis Abdelfattah TRIKI Directeur de l ? Unité de Recherche en Marketing Relationel à l ? ISG de Tunis Introduction En tant que méthode d ? apprentissage basée sur les technologies de l ? information et de la communication le e-learning se trouve au c ?ur des ré exions actuelles Les cours faisant une utilisation