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Atelier lexique Animation pédagogique Les fondamentaux en maternelle Groupe départemental maternelle CATELIER LEXIQUE ? Présentation de la ressource Pour enseigner le vocabulaire à l ? école maternelle ? ? Mise en activité Grand monstre vert ? minutes ? M

Animation pédagogique Les fondamentaux en maternelle Groupe départemental maternelle CATELIER LEXIQUE ? Présentation de la ressource Pour enseigner le vocabulaire à l ? école maternelle ? ? Mise en activité Grand monstre vert ? minutes ? Mise en projet pour le distanciel CLA RESSOURCE https cache media eduscol education fr ?le matern elle Lesmotsdelamaternelle pdf CINTRODUCTION ? L ? enrichissement lexical implique un enseignement explicite et dirigé ? Avec des séquences spéci ?ques des activités régulières de - classi ?cation - mémorisation - réutilisation de vocabulaire - interprétation de termes inconnus à partir de leur contexte ou de leur morphologie L ? enjeu consiste à trouver l ? équilibre entre compréhension en contexte et réutilisation en dehors du contexte d ? apprentissage CL ? APPRENTISSAGE DE LA LANGUE l ? acquisition du langage ? Système linguistique qui dé ?nit les mots lexique et des règles syntaxe ? Système symbolique et conceptuel les idées que l ? on veut transmettre ? Système social communication entre humains ? Rôle de l ? école maternelle - Améliorer l ? aisance de l ? enfant dans sa manipulation du système linguistique - Enrichir les concepts et donc le vocabulaire - Favoriser l ? aisance sociale en dehors du cercle familial et le sentiment de con ?ance CL ? APPRENTISSAGE DE LA LANGUE l ? acquisition du sens des mots Pour deviner le sens des mots qu ? ils entendent les enfants utilisent - Le contexte linguistique la phrase dans laquelle le mot se trouve - Le contexte visuel ce qui se trouve autour d ? eux - Des indices sociaux la direction du regard de l ? interlocuteur CL ? APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ? Entrer en communication l ? attention conjointe ? L ? enseignement du vocabulaire à l ? école maternelle représente un enjeu important pour l ? acquisition du langage oral et de la lecture ? Cela nécessite de mettre en place - Un apprentissage du vocabulaire à l ? école maternelle - Un apprentissage par les pratiques usuelles du langage oral - Un apprentissage qui se construit par les textes entendus - Un apprentissage qui se construit conjointement avec une syntaxe correcte et précise CL ? ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE ? Donner au langage des adultes une dimension modélisante ? Multiplier les interactions individuelles échanger parler lire ? Passer de découvertes incidentes à des apprentissages décontextualisés explicites et structurés ? Proposer un enseignement progressif du vocabulaire ? Choisir des modalités d ? apprentissage spéci ?ques selon les objectifs d ? enseignement et selon les besoins repérés ? Organiser l ? apprentissage des mots à partir des trois dimensions forme contenu usage ? Fondé sur l ? attention et l ? engagement actif de l ? élève la motivation de l ? élève dépend de la valeur qu ? il accorde à la t? che proposée ? Favoriser une démarche qui aide à la mémorisation encodage stockage récupération CMISE EN ?UVRE L ? ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE ? Faire rencontrer des mots Choisir