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Decrire un milieu propre Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Tit

Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre Décrire un milieu propre Séance Corriger ma production liée à un milieu propre Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Conna? tre Conna? tre Corriger Utiliser Contenus Le plan de la rédaction Il faut se laver les mains avant de manger il faut ? Aux questions Il faut se laver les mains avant de manger il faut ? Étapes I Présentation Rappel Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves Citez d ? autres mots ou structures servant à décrire un milieu propre Ré pondent TC II Développement Correction collective Faute d ? orthographe Faute de syntaxe Fait lire le sujet au tableau à haute voix Qu ? est ce qu ? on vous a demandé de faire Fait des remarques sur la forme et le fond de l ? ensemble des productions Fait corriger Fait rappeler la règle Fait un ou deux exercices de renforcement Lisent le sujet TC On nous a demandé décrire le milieu dans lequel ils vivent É coutent Font III Évaluation Correction individuelle Distribuez les cahiers aux élè ves Fait corriger les mots et les structures mal orthographié s TI Corrigent Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre Décrire un milieu propre Séance Recenser les moyens linguistiques liés à un milieu propre Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Conna? tre Ré pondre Utiliser Le sens général du texte Il faut se laver les mains avant de manger il faut ? Aux questions Il faut se laver les mains avant de manger il faut ? Situation d ? apprentissage Au cours d ? une leçon d ? expression écrite le ma? tre demande aux élèves CE de l ? EPP Békipréa décrire un milieu propre qu ? ils connaissent Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage II Développement Dites comment est ton village Je dis la situation Je pose des questions de compréhensions De qui parle-t-on Que demande t-ils au ma? tre Lisez silencieusement le texte Ils disent TC Des é lè ves De dé crire un milieu propre Lisent C -lecture du texte -Analyse et découverte des structures De quelle couleur sont les murs Comment est le lit Relevez les expressions qui donnent des précisions sur La propreté des carreaux et des rideaux L ? aspect de la chambre Donnez d ? autres expressions qui décrivent un milieu propre É cris les expressions au tableau Propre balayer nettoyer la maison la cour essuyer ? TC Les murs sont blancs Il est bien fait Relè vent Des murs blancs Des