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Bo bts ele electrotechnique 1

PROGRAMME DE MATHEMATIQUES DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR EN ELECTROTECHNIQUE BOEN ORIGINAL réduit pour ?lière électrotechnique Comporte uniquement ?ches de séquences utiles pour électrotechniciens Auteur Christian Louis MATHIEU Passage de pages à pages BTS Electrotechnique Programme de Mathématiques CPROGRAMME DE MATHÉMATIQUES Pour chaque spécialité de brevet de technicien supérieur le programme de mathématiques comporte d'une part un exposé des objectifs d'autre part des modules de programmes choisis dans la liste ci-jointe en fonction des besoins spéci ?ques de la section considérée Ces modules qui s ? appuient sur les programmes du lycée sont conçus de façon à favoriser l ? accueil de tous les bacheliers en particulier des bacheliers professionnels et technologiques I Lignes directrices Objectifs généraux L ? enseignement des mathématiques doit fournir les outils nécessaires pour permettre aux élèves de suivre avec pro ?t d ? autres enseignements utilisant des savoir-faire mathématiques Il doit aussi contribuer au développement de la formation scienti ?que gr? ce à l'exploitation de toute la richesse de la démarche mathématique mathématisation d'un problème modélisation mise en ?uvre d'outils théoriques pour résoudre ce problème analyse de la pertinence des résultats obtenus au regard du problème posé Il doit en ?n contribuer au développement des capacités personnelles et relationnelles acquisition de méthodes de travail ma? trise des moyens d'expression écrite et orale ainsi que des méthodes de représentation graphiques schémas croquis à main levée organisation de données statistiques ? avec ou sans intervention des outils informatiques Les moyens de documentation qui contribuent à un développement des capacités d'autonomie sont à faire utiliser documents écrits réalisés par les enseignants livres revues tables formulaires supports informatiques de toute nature Internet ? Ces trois objectifs permettent de déterminer pour un technicien supérieur les capacités et compétences mises en jeu en mathématiques On a veillé à articuler l ? impératif d'une formation axée sur l'entrée dans la vie professionnelle et le développement des capacités d'adaptation à l'évolution scienti ?que et technique permettant la poursuite éventuelle d'études Objectifs spéci ?ques à la section Pour chaque spécialité les objectifs spéci ?ques qui déterminent les champs de problèmes qu'un technicien supérieur doit être capable de résoudre sont précisés par le règlement du BTS considéré Organisation des contenus C'est en fonction de ces objectifs généraux et spéci ?ques que l'enseignement des mathématiques est conçu pour chaque spécialité de brevet de technicien supérieur il peut s'organiser autour ?? de quelques pôles signi ?catifs de la spécialité précisés par le règlement du BTS considéré ?? pour l'ensemble du programme d ? une valorisation des aspects numériques et graphiques d ? une initiation à quelques méthodes élémentaires de l'analyse numérique et de l'utilisation pour tout cela des moyens informatiques appropriés calculatrice ordinateur BTS Electrotechnique Programme de Mathématiques C Présentation du texte du programme Pour chaque spécialité de BTS le programme est constitué de plusieurs modules chacun comportant deux parties un bandeau et un texte présenté sous forme d ? un tableau en trois colonnes Généralement le bandeau précise les objectifs essentiels du module et délimite le