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Boxe francaise cycle 3 cm2 g orsi 1

PROJET DE CYCLE Jeux d ? opposition Boxe Française Cycle CM Gilbert ORSI ?? CPD EPS Sommaire Conditions d ? encadrement de l ? activité p Conditions matérielles p Enjeux éducatifs de la boxe française au cycle p en relation avec les compétences attendues en EPS p - en relation avec les compétences du socle et autres domaines p Présentation des thématiques et des contenus p Programmation des séances p Répartition des di ?érentes mises en activités des élèves pendant la séance p Techniques gestuelles étudiées au cours du cycle p La situation de référence p Fiche d ? évaluation individuelle p Rôles du maitre ou de la maitresse pendant l ? activité jeux d ? opposition boxe française p Annexe Des jeux d ? opposition collective pour s ? échau ?er en boxe française p Annexe Des jeux d ? opposition duelle pour apprendre en boxe française p à se déplacer par rapport à son adversaire p - à toucher sans faire mal p - à toucher sans se faire toucher p - à ne pas se faire toucher p - à boxer en assaut p - à boxer en démonstration p Des jeux de retour au clame en boxe française p CPROJET PEDAGOGIQUE Jeux d ? opposition boxe française Cycle CM JET PEDAGOGIQUE Jeux d ? opposition boxe française Cycle CM ITRE Conditions d ? encadrement de l ? activité Les activités classées jeux d ? opposition ? à l ? école primaire ne sont pas à proprement parler des activités à encadrement renforcé Leur caractère ludique ? relativement éloigné de la forme fédérale des sports de combat autorise donc le maitre ou la maitresse à les enseigner seul Il semble cependant préférable pour des raisons liées à la qualité des apprentissages que les enseignants soient assistés au moins pour un premier cycle d ? un intervenant extérieur quali ?é et agréé En e ?et dans le cadre de ces jeux d ? opposition individuelle la boxe française utilisée comme activité de référence est en général moins connue que les traditionnels jeux de lutte ? De plus les situations bien que majoritairement à base de jeux admettent des séquences plus techniques o? l ? accent est mis sur les conditions d ? e ?cacité et de sécurité des actions Conditions matérielles Tout espace à sol ferme et lisse peut convenir Des cônes posés au sol su ?sent à délimiter des enceintes carrées de à mètres La cible de la tête étant interdite les protections autres que les gants sont super ues casque protège-dents ? Les gants rembourrés facultatifs au début ou dans beaucoup de jeux ont pour fonction d'être un médiateur défensif et o ?ensif caractéristique d'un sport de percussion Ils o ?rent aussi des cibles ? intéressantes dans l ? aménagement de certaines situations Ils doivent être une garantie de sécurité non pas de puissance exacerbée Le souci des les conserver en bon état et prévenir leur inconfort odeur transpiration ? est de la responsabilité des élèves