Bs 1949145 PEINTURE EN B? TIMENT GUIDE PEDAGOGIOUE KZV-O É l l PoRnOiVlSOlRE C- ? CONSTRUCTION PEINTURE EN BATIMENT GUIDE PEDAGOGIQUE KZV-O ÉOITION PROVISOIRE K V I S I O NLIN UlSTlQLIE EN COURS Décembre CRemerciements La réalisation de cet ouvrage a étér
PEINTURE EN B? TIMENT GUIDE PEDAGOGIOUE KZV-O É l l PoRnOiVlSOlRE C- ? CONSTRUCTION PEINTURE EN BATIMENT GUIDE PEDAGOGIQUE KZV-O ÉOITION PROVISOIRE K V I S I O NLIN UlSTlQLIE EN COURS Décembre CRemerciements La réalisation de cet ouvrage a étérendue possible gr? ce à de nombreuses collaborations des milieux du travail e t de l'éducation Le ministère de l'Éducation remercie les personnes suivantes qui ont participé à l'élaboration du programme Peinture en b? timent Membres de la Commission de la construction du Québec Roger Allard Les entreprises de peinture R Allard inc Jean Forget Centrale des syndicats démocratiques CSD Severino Boldarin Fraternité des peintres local Hem Morin AEsociation nationale des peintres local Daniel Crousset G rard Ne ? Versailles inc Confédérationdes syndicats nationaux CSN construction Guy Desjardins Association nationale des peintres local Michel St-Gelais Peinture et decoralion MS inc Claude Dionne Entrepreneur Clarke et Compagnie Limitee Philippe Sellitto Peinture et sablage Pontiac Équipe de réalisation Conception et rédaction Édition électronique Coordination Révision linguistique Enseignants Spécialistes du méhr Michel Caouette Agent de d eloppement ptdagogique Lucie Bédard S e c edse publicatique enr Jean-Paul Bergeron Responsable du secteur Construction Sous la responsabilitk des Senices linguistiquesdu Ministkre Yvon Boudreau Romain Lemieux Jacques Vaillancourt Enseignantsa la CECQ Jean-Charles Paquet Entrepreneur peintre Frank GiovC Entrepreneur peintre François Langlois Entrepreneur peintre Paul Fortin Entrepreneur jet de sable et peinture Claude Normand Entrepreneur jet de sable et peinture CAVANT-PROPOS T L e guide pédagogique est un document principalement destiné aux enseignantes et aux enseignants II a pour fonction de mettre e n évidence un ensemble de principes e t de moyens pédagogiques susceptibles d'aider à atteindre les objectifsdu programme Les données retenues dans ce document ont été recueillies auprès des spécialistes du métier qui ont participé à l'élaboration du programme Il est par conséquent fortement recommandé ? d'en tenir compte dans la plani ?cation des activités de formation Les suggestions contenues dans ce document peuvent être adaptées selon les disponibilités et les particularités d e chaque organisme ayant à donner le programme A ?n d'éviter que l'enseignante ou l'enseignant ait à consulter e n parallèle le programme d'études et le guide pédagogique pour préparer ses cours nous avons inclus à la section du document les objectifs opérationnels de premier niveau de chacun des modules de même q u e les objectifs opérationnels de second niveau accompagnés des éléments de contenu qui y correspondent D e plus certains renseignements extraits du guide d'organisation pédagogique et matérielle serviront de rappel constant de la pertinence d'utiliser tous les guides de support au programme comme faisant partie d'un tout Ces guides sont le Guide d'organisation pédagogique le Guide pédagogique et le Guide d'évaluation CAVANT-PROPOS PAGE La situation du programme en regard du métier La situation de la vie professionnelle Le métier Le tableau des t? ches et des opérations La main- d'oeuvre Les conditions d'admission et la sanction des études Les données générales sur le programme - Le tableau synthèse du programme - Les intentions pédagogiques Une dé ?nition
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Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise- Détails
- Publié le Mar 08, 2021
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- Langue French
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